黑河学院学报

2024年 第1期 整刊阅读

边境线上的孔子学院——俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院 (0-0)

中国式现代化道路的鲜明特色和时代意蕴 左一帆[1];曲新英[1] (1-5)

精神生活共同富裕目标下乡村文化振兴的路径 郭树华[1] (6-9)

地方高校涉外法治人才培养的困境及对策——以“一带一路”建设为背景 盛革宇[1] (10-12)

上山下乡运动时期青海省安置知青人数及其特点分析 赵文[1] (13-17)

马克思主义与中华优秀传统文化结合的意义 郑文芳[1] (18-20)

中国共产党历史主动精神的科学内涵及实践指向 王庆佳[1] (21-23)

“人与自然生命共同体”理念与马克思主义生态观发展成果的理论逻辑 梅志强[1] (24-27)

中国式空间正义：党的实践、主张与经验 朱国平[1,2] (28-32)

诗的时间性：从存在到异在——策兰诗学对海德格尔时间论的扬弃 刘颂扬[1] (33-35)

世界文化遗产保护地方立法研究 贾孟奇[1] (36-39)

英语读写课程美育的价值意蕴和实践路径 刘欣磊[1] (40-42)

团员和青年主题教育塑造青年自信自强的四重价值 唐志宇[1,2];顾旭峰[1] (43-45)

税制结构变动与地区产出波动——来自劳动力市场的灵活性 史晓红[1];江泽源[1] (46-50)

产业集群策略下厦门外贸新业态发展的策略 龚红[1];许长江[2] (51-53)

丽江市体育旅游资源开发现状与措施 罗国婷[1] (54-56)

长三角地区营商环境对外商直接投资影响的实证研究 霍云科[1];汪五一[1] (57-62)

东北地区数字政府一体化协同链：概念、思路和因素 刘洋[1];刘越男[1];何强[2] (63-68)

旅游管理专业教学资源平台的建设与利用 车艳竹[1] (69-71)

国家政策绩效的弱化和强化：兼论长江流域禁渔退捕政策 陈友莲[1];向延平[2] (72-75)

农村集体经济组织财务公开制度化建设 江雪梅[1] (76-78)

社区工作者对城市社区公共文化空间再造的影响——基于L社区的案例研究 赵辰光[1];董玉琦[1];高克凡[1];张会来[2] (79-82)

国内领导风格研究演进及前沿展望 张蒙[1,2];刘涛[1] (83-88)

乡村振兴背景下乡村法治保障与治理现代化的关系 米卡热木·努尔麦买提[1] (89-91)

“学习强国”融入课程思政教学的接受度实证研究 胡晓平[1];张传明[2] (92-94)

教育公平与教育效率的互动效应研究——基于安徽省中等职业教育面板数据的实证检验 钟颖[1] (95-99)

实践性音乐教育哲学视域下高校音乐教育专业技能课程的改革——基于《管弦乐（小提琴）》课程视角 陈习[1] (100-103)

离散单元法技术在《离散单元法理论及其应用》课程中的探索 石林榕[1];赵武云[1];孙步功[1] (104-106)

大学英语课程思政：困境与优化路径 王盼盼[1] (107-110)

《地质地貌学》慕课建设实践探讨 张正中[1];单立山[1];赵锦梅[1] (111-114)

声乐表演过程中舞台表现力的培养策略 孙广涛[1] (115-117)

个性化、协作化、模块化的创新模型在高校英语教学中的应用 刘芳[1] (118-120)

3—7岁儿童使用元话语标记的特点初探 陈颖[1] (121-123)

首辅音r的音义理据性研究 关秋红[1];范森[2];朱元海[2] (124-126)

《茶馆》的两个英译本的文化差异与隐喻翻译研究 孟慧敏[1] (127-130)

新历史主义理论在中国的原生文本探究——谈三个代表人物的理论贡献 孔凡娟[1] (131-135)

《爱》中的性别与空间意识形态 卢亚男[1] (136-138)

野玫魂的生机与生存：《红字》中的爱情悲剧探赜 周艳[1] (139-141)

钢琴视角下的琴筝和鸣探讨 周晓凡[1] (142-145)

作曲技法的变化与贝多芬奏鸣曲浪漫主义转变的关系 柯晓东[1] (146-148)

民族声乐研究的艺术意境——从《长相知》《我多么想》的作品风格、演唱技巧、情感表达角度 李姗姗[1];周庆恬[1] (149-152)

豫苏鲁皖琴书艺术中的扬琴音乐形态研究 王嫣然[1] (153-156)

现实与突围：中国少数民族题材电影的海外传播 包学敏[1];赵宇[1] (157-160)

沉浸与交互：中国古诗词的VR演绎策略 陈玉环[1] (161-163)

论先秦法家平等观的嬗变历程 李科毅[1];袁满[2] (164-168)

破围与限界：对中央苏区时期妇女角色的再考察 要仲宇[1];张博文[1] (169-172)

数字人文时代文化遗产融入高校德育教育体系探究 任立[1] (173-176)

“非遗”语境下弋阳腔器乐伴奏音乐的活态传承模式 张昊飞[1] (177-180)

上巳节与“三月三”节庆下的民族交融——基于《诗经》等文献看中华民族共同体的形成 李学思[1] (181-184)

从《淮阴侯列传》看司马迁的“多爱不忍” 吕梦涵[1] (185-188)

边境线上的孔子学院——俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院 2024年月

中国式现代化道路的鲜明特色和时代意蕴 左一帆[1];曲新英[1] 2024年月

精神生活共同富裕目标下乡村文化振兴的路径 郭树华[1] 2024年月

地方高校涉外法治人才培养的困境及对策——以“一带一路”建设为背景 盛革宇[1] 2024年月

上山下乡运动时期青海省安置知青人数及其特点分析 赵文[1] 2024年月

马克思主义与中华优秀传统文化结合的意义 郑文芳[1] 2024年月

中国共产党历史主动精神的科学内涵及实践指向 王庆佳[1] 2024年月

“人与自然生命共同体”理念与马克思主义生态观发展成果的理论逻辑 梅志强[1] 2024年月

中国式空间正义：党的实践、主张与经验 朱国平[1,2] 2024年月

诗的时间性：从存在到异在——策兰诗学对海德格尔时间论的扬弃 刘颂扬[1] 2024年月

世界文化遗产保护地方立法研究 贾孟奇[1] 2024年月

英语读写课程美育的价值意蕴和实践路径 刘欣磊[1] 2024年月

团员和青年主题教育塑造青年自信自强的四重价值 唐志宇[1,2];顾旭峰[1] 2024年月

税制结构变动与地区产出波动——来自劳动力市场的灵活性 史晓红[1];江泽源[1] 2024年月

产业集群策略下厦门外贸新业态发展的策略 龚红[1];许长江[2] 2024年月

丽江市体育旅游资源开发现状与措施 罗国婷[1] 2024年月

长三角地区营商环境对外商直接投资影响的实证研究 霍云科[1];汪五一[1] 2024年月

东北地区数字政府一体化协同链：概念、思路和因素 刘洋[1];刘越男[1];何强[2] 2024年月

旅游管理专业教学资源平台的建设与利用 车艳竹[1] 2024年月

国家政策绩效的弱化和强化：兼论长江流域禁渔退捕政策 陈友莲[1];向延平[2] 2024年月

农村集体经济组织财务公开制度化建设 江雪梅[1] 2024年月

社区工作者对城市社区公共文化空间再造的影响——基于L社区的案例研究 赵辰光[1];董玉琦[1];高克凡[1];张会来[2] 2024年月

国内领导风格研究演进及前沿展望 张蒙[1,2];刘涛[1] 2024年月

乡村振兴背景下乡村法治保障与治理现代化的关系 米卡热木·努尔麦买提[1] 2024年月

“学习强国”融入课程思政教学的接受度实证研究 胡晓平[1];张传明[2] 2024年月

教育公平与教育效率的互动效应研究——基于安徽省中等职业教育面板数据的实证检验 钟颖[1] 2024年月

实践性音乐教育哲学视域下高校音乐教育专业技能课程的改革——基于《管弦乐（小提琴）》课程视角 陈习[1] 2024年月

离散单元法技术在《离散单元法理论及其应用》课程中的探索 石林榕[1];赵武云[1];孙步功[1] 2024年月

大学英语课程思政：困境与优化路径 王盼盼[1] 2024年月

《地质地貌学》慕课建设实践探讨 张正中[1];单立山[1];赵锦梅[1] 2024年月

声乐表演过程中舞台表现力的培养策略 孙广涛[1] 2024年月

个性化、协作化、模块化的创新模型在高校英语教学中的应用 刘芳[1] 2024年月

3—7岁儿童使用元话语标记的特点初探 陈颖[1] 2024年月

首辅音r的音义理据性研究 关秋红[1];范森[2];朱元海[2] 2024年月

《茶馆》的两个英译本的文化差异与隐喻翻译研究 孟慧敏[1] 2024年月

新历史主义理论在中国的原生文本探究——谈三个代表人物的理论贡献 孔凡娟[1] 2024年月

《爱》中的性别与空间意识形态 卢亚男[1] 2024年月

野玫魂的生机与生存：《红字》中的爱情悲剧探赜 周艳[1] 2024年月

钢琴视角下的琴筝和鸣探讨 周晓凡[1] 2024年月

作曲技法的变化与贝多芬奏鸣曲浪漫主义转变的关系 柯晓东[1] 2024年月

民族声乐研究的艺术意境——从《长相知》《我多么想》的作品风格、演唱技巧、情感表达角度 李姗姗[1];周庆恬[1] 2024年月

豫苏鲁皖琴书艺术中的扬琴音乐形态研究 王嫣然[1] 2024年月

现实与突围：中国少数民族题材电影的海外传播 包学敏[1];赵宇[1] 2024年月

沉浸与交互：中国古诗词的VR演绎策略 陈玉环[1] 2024年月

论先秦法家平等观的嬗变历程 李科毅[1];袁满[2] 2024年月

破围与限界：对中央苏区时期妇女角色的再考察 要仲宇[1];张博文[1] 2024年月

数字人文时代文化遗产融入高校德育教育体系探究 任立[1] 2024年月

“非遗”语境下弋阳腔器乐伴奏音乐的活态传承模式 张昊飞[1] 2024年月

上巳节与“三月三”节庆下的民族交融——基于《诗经》等文献看中华民族共同体的形成 李学思[1] 2024年月

从《淮阴侯列传》看司马迁的“多爱不忍” 吕梦涵[1] 2024年月