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教师发展研究

Teacher Development Research

简  介:本刊是北京教育学院主办,面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物,是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章,可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。

  • 主管单位:北京市教委
  • 主办单位:北京教育学院
  • 主  编:田军
  • 创刊时间:2017
  • 出版周期:季刊
  • 地址:北京西城区什坊街2号
  • 国际标准刊号:ISSN 2096-319X
  • 国内统一刊号:CN 10-1486/G4
  • 邮发代号
  • 单价:20
  • 总价:80
2018年
2017年

2018年 第4期

稿约 (127-127)

教师教育职前职后一体共育新时代大国良师——第十五届全国师范大...童汝根[1,3];刘妍[1];张云婷[2] (118-124)

教研组织百年历程与中国教师的现代化胡艳[1] (107-117)

无为之师:老子的师者之道谢延龙[1] (100-106)

新任中小学教师职业获得影响因素研究——以“布劳—邓肯“模型为...董良[1] (93-99)

教师对学习评价话语的认识及运用——基于哈尔滨市3所重点中学教...李云鹏[1];王云多[2] (85-92)

职前教师课堂观察与未来创意教学行为相关性研究——以台湾传统师...张正平[1];宫珂[2,4];李金泉[3] (76-84)

香港教师对课程改革政策的回应:20年文献回顾尹弘飚[1] (65-75)

乡村班主任卓越化:深层困局及破解机制张聪[1] (57-64)

师范专业认证视角下高师院校教育实践基地建设存在的问题及对策高巍[1];刘瑞[1] (51-56)

第四次工业革命背景下未来教育与教师专业化再构宋萑[1,2];徐淼[1,2] (43-50)

教师教育学科建设为谁、谁建、怎样建郝文武[1,2,3] (37-42)

改革开放40年教师职业吸引力嬗变的循证研究——基于教师教育现代...张炜[1,2] (27-36)

教师培训:40年的实践历程及其发展趋势李瑾瑜[1];杨帆[1] (17-26)

改革开放40年教师教育政策变迁的回顾与反思——教师教育专业化两...荀渊[1];曾巧凤[1] (10-16)

改革开放40年教师政策体系演进高慧斌[1];王文宝[1];何美[1];刘妍[1] (1-9)

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