重庆第二师范学院学报
Journal of Chongqing University of Education
简 介：《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。目前为双月刊，逢单月30日出版。学报坚持“关注现实问题，倡导人文精神，推进素质教育，发展学术事业”的办刊理念，注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性，提倡学术研究的观念创新和方法创新。
- 主管单位：重庆市教育委员会
- 主办单位：重庆第二师范学院
- 创刊时间：1988
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆南岸区学府大道9号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-6390
- 国内统一刊号：CN 50-1209/G4
- 邮发代号：78-109
- 单价：10.0000
- 总价：60.0000
2024年 第1期
实践与反思：形而上学的历史演变之路
吕鸣章[1]
(5-11)
网络水军犯罪的刑法规制
颜子晴[1]
(12-17)
民营企业带动资金变股金服务乡村振兴战略的路径选择
李靖[1];李盼杰[2];张晓萌[1];王飞[3]
(18-23)
“大智移云”背景下高校智能财务决策及其体系架构研究
陈云霏[1]
(24-30)
20世纪前半期《红楼梦》译者群体研究
季淑凤[1]
(31-36)
《孝经》安乐哲译本译者行为研究
陆贇[1];彭雪[2]
(37-43)
论翻译活动的文化具身性——具身认知动力系统视阈下翻译主体间性研究
尹穗琼[1]
(44-50)
论六朝至初唐诗体赋的文律特征及文体意义
王亚萍[1]
(51-57)
《还乡杂记》版本批评
苏晓阳[1]
(58-65)
《虚拟偶像爱朵露》中的后现代空间与“认知图绘”
邬苏婷[1];王涛[1]
(66-71)
《踩影游戏》的家庭伦理危机与伦理诉求
刘晨茜[1]
(72-77)
家园矛盾场域中幼儿教师情绪劳动的现状及影响因素研究
秦旭芳[1];田梦[2];时晓琪[2];秦文婷[2]
(78-85)
家庭功能对3～6岁幼儿情绪智力的影响研究
舒林[1];冯海英[1]
(86-90)
儿童批判性思维培育的路径——基于儿童哲学视角
杨晓萍[1];韦梦娜[1]
(91-96)
乡村小学教师职业认同感的结构模型：基于深度访谈的编码分析
程翠萍[1]
(97-102)
新时代思想政治教育学范畴的“变”与“不变”
张秀[1];毕红梅[1]
(103-108)
音乐治疗融合系统脱敏干预噪声敏感研究——以一位阿斯伯格综合征少年为例
张珏[1];巩泱[2];刘书君[3]
(109-114)
应用型高校教育教学质量影响因素与提升策略研究——基于新一轮审核评估的思考
邹杨[1];马洁[1]
(115-121)
教师数字素养发展逻辑、问题与提升路径
余培[1]
(122-126)