北京教育学院学报
Journal of Beijing Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 主办单位：北京教育学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京西城区德外什坊街2号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-228X
- 国内统一刊号：CN 11-4581/G4
- 邮发代号：
- 单价：15.0000
- 总价：90.0000
2012年 第1期
北京教育学院“十一五”继续教育项目回眸国培计划（2011）
(F0002-F0002)
基于胜任力模型的中小学校长基准模式和卓越模式研究
刘维良[1]
(1-8)
情境学习理论观照下的校长专业成长
王淑娟
(9-12)
骨干教师培训的理论基础
金钊
(13-17)
教师要加强思维能力的培养
齐宪代
(18-22)
教师培训项目中实践课程的设计
王漫[1]
(23-26)
北京市西城区（南区）中小学教师“十二五”培训需求研究
刘静;钟珩;冯品钰;王小冬;朱红杰
(27-31)
北京市高中英语青年教师专业发展特征及培训思路
张敏
(32-34)
新疆双语教师培训的跨越式发展
吕青[1]
(35-40)
国外教师远程培训的实践及启示
梁文鑫;毕超
(41-45)
以物性为线索论物的四阶段
李又芳
(46-49)
商代的友
连劭名
(50-52)
民勤县教育移民现状调查及对策研究
曹天玲
(53-56)
论师爱与师爱的艺术
王婷
(57-61)
以《哈姆莱特》为例谈备课：解构主义视域下的名著多元化主题解读
栗亮[1];郑锦云[2]
(62-65)
第三学段学生汉语思维对英语句法学习的影响研究——基于武威市凉州区6所小学的调查
苗承燕[1];刘咏梅[2]
(66-71)
激发兴趣 开发资源 愉快写作——新课改下中学写作教学的思考
郝晨
(72-75)
让有效课内拓展阅读为低年级阅读教学增色
刘玉娟
(76-80)
学习数码摄影 提升老年人文化艺术修养
方金秋
(81-84)
喜迎春
(F0004-F0004)