沈阳师范大学学报：教育科学版

2023年 第5期 整刊阅读

教育学科原创性学术著作展示——钩沉索隐 文质兼美——《黄炎培陶行知教育思想比较研究》评介 黄佑志[1] (0-0)

论中国式农村教育现代化的基本特征 刘秀峰[1] (1-9)

论生成式人工智能时代的中国式教学现代化——基于学习哲学的视角 刘海涛[1];陈鹏[1];陈春梅[2] (10-17)

党的十八大以来落实研究生导师立德树人职责的经验 张瑞[1];张双鹏[1];冉文捷[1] (18-24)

我国大学通识教育研究的热点主题与演化路径——基于CiteSpace的知识图谱分析 陈静[1];雍珍珍[1] (25-33)

21世纪以来我国高校分类研究进展——基于CSSCI期刊论文的可视化分析 李明磊[1];李艳艳[2] (34-42)

论教师教育课程中的小组合作探究教学——以S大学国家一流本科课程“教学论”为例 迟艳杰[1] (43-49)

日本中小学教育改革新趋势：背景、导向及举措 潘黎[1];王菲[1] (50-55)

英、澳高等教育质量风险评估机制比较分析 杨春[1];李箐[2];李锋[1];王尧[1] (56-64)

协同治理助力职业教育的“三维变革”：理论渊源与路径优化 吴昌林[1];张泽政[1] (65-73)

欧盟职业教育与培训政策的历史变迁、特质及启示 王世铎[1] (74-80)

知识图谱视角下国内外STEAM教育研究热点及趋势分析 周锦程[1];杨朵[1] (81-91)

工作要求资源框架下的乡村教师留任意愿研究——心理韧性的作用 赵忠君[1];姚玲[1];张伟伟[1] (92-105)

负性评价对中学生自卑感的影响——抗逆力的中介作用 李莉莉[1,2];牛泽夏[1] (106-112)

征稿启事 (113-113)

教育学科原创性学术著作展示——钩沉索隐 文质兼美——《黄炎培陶行知教育思想比较研究》评介 黄佑志[1] 2023年月

论中国式农村教育现代化的基本特征 刘秀峰[1] 2023年月

论生成式人工智能时代的中国式教学现代化——基于学习哲学的视角 刘海涛[1];陈鹏[1];陈春梅[2] 2023年月

党的十八大以来落实研究生导师立德树人职责的经验 张瑞[1];张双鹏[1];冉文捷[1] 2023年月

我国大学通识教育研究的热点主题与演化路径——基于CiteSpace的知识图谱分析 陈静[1];雍珍珍[1] 2023年月

21世纪以来我国高校分类研究进展——基于CSSCI期刊论文的可视化分析 李明磊[1];李艳艳[2] 2023年月

论教师教育课程中的小组合作探究教学——以S大学国家一流本科课程“教学论”为例 迟艳杰[1] 2023年月

日本中小学教育改革新趋势：背景、导向及举措 潘黎[1];王菲[1] 2023年月

英、澳高等教育质量风险评估机制比较分析 杨春[1];李箐[2];李锋[1];王尧[1] 2023年月

协同治理助力职业教育的“三维变革”：理论渊源与路径优化 吴昌林[1];张泽政[1] 2023年月

欧盟职业教育与培训政策的历史变迁、特质及启示 王世铎[1] 2023年月

知识图谱视角下国内外STEAM教育研究热点及趋势分析 周锦程[1];杨朵[1] 2023年月

工作要求资源框架下的乡村教师留任意愿研究——心理韧性的作用 赵忠君[1];姚玲[1];张伟伟[1] 2023年月

负性评价对中学生自卑感的影响——抗逆力的中介作用 李莉莉[1,2];牛泽夏[1] 2023年月

征稿启事 2023年月