华夏教师
Cathay Teacher
简 介：本刊以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。 《华夏教师》将分为关注、人物、心理、理论、观点、文化等六个版块，内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面。
- 主管单位：共青团中央
- 主办单位：中国青年出版总社有限公司
- 创刊时间：2012
- 出版周期：旬刊
- 地址：北京市东城区东四十二条21号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-3267
- 国内统一刊号：CN 10-1045/G4
- 邮发代号：82-439
- 单价：15.0000
- 总价：540.0000
2024年 第6期
英语核心素养的价值意义及培养策略探讨
李文岩[1]
(3-5)
PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修
王建平[1];罗海秋[2]
(6-8)
基于主题意义建构的英语词汇教学策略
李润利[1]
(9-11)
小学生文化品格培养策略的实践探索
吴嫚[1];丁一诺[1];马茵蓉[1]
(12-14)
多样活动强实践，润心育德促成长——“大思政”视域下的活动育人探究
王超[1]
(15-16)
基于“五全教育”理念下的高中教学管理创新实践
张丽纳[1]
(17-19)
涵养军旅文化 成就魅力校园
翟志明[1]
(20-21)
基于微信公众号平台的少先队新媒体阵地建设探索
李立华[1]
(22-24)
探究以增值性评价促进学生素养的提升
骆艳[1]
(25-27)
合理利用微型日记 提高学生写作水平
王金珍[1]
(28-30)
运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的教学模式探讨
徐晶晶[1]
(31-33)
小学语文班主任在教学中对品德教育的渗透路径
韩祖华[1]
(34-36)
小学班主任班级管理中的沟通艺术研究
王金城[1]
(37-38)
循道求本：成长型学校的教师发展路径探寻
张红星[1];蒋君华[2]
(39-41)
核心素养导向的小学语文习作单元整体教学设计要点探讨
赵蕾[1]
(42-44)
初中生物学科知识的趣味性教学设计
王咏梅[1]
(45-47)
小学音乐第二学段大概念下的单元整体教学设计
张虞函[1]
(48-50)
“双减”背景下小学数学作业创新设计思路的探究
杨文文[1]
(51-53)
“双减”背景下语文课堂中优秀传统文化的融入策略探析
钟爱华[1]
(54-56)
“双减”政策下初中物理情境创设实现提质增效的探究
黄燕霞[1]
(57-59)
深度学习视域下小学语文阅读教学探赜
李鹏鹏[1]
(60-62)
小学英语教学中开展项目学习的实践探讨
丁玲玲[1]
(63-65)
小学教学中常见的数学思想及其渗透策略
李永玲[1]
(66-68)
“五育”融合理念下高中化学教学实践探究
岳杰[1]
(69-71)
小学信息科技基于核心素养的问题链设计研究
郭婷婷[1];郭文梅[1]
(72-74)
核心素养导向的革命文化大单元教学策略——以统编教材六年级下册第四单元为例
黄唤英[1]
(75-77)
强化阅读指导下小学语文阅读教学有效策略研究
胡娃[1]
(78-80)
关于中班幼儿户外自主游戏的思考与实践
伍宝珠[1]
(81-83)
基于核心素养的初中古诗词群文阅读教学路径探析
陈小真[1]
(84-86)
高中英语教学中创设有效教学情境的实践探讨
李伟[1]
(87-89)
跟着《鸿门宴》学习人物形象塑造之法
周霞桥[1]
(90-92)
情理相依：通向小学数学实验课堂的有效路径
谢伟[1]
(93-95)
基于小学英语单元整体教学理念的写作教学策略研究
王丹璇[1]
(96-98)
中职语文课程“激趣、协作、应用”教学模式的应用
田鸿[1]
(99-101)
小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略
许倩[1]
(102-104)
新课改下小学数学有效教学策略探究
王红莲[1]
(105-107)
基于主题语境的小学英语词汇教学研究
王丽平[1]
(108-110)
基于责任意识培养的道德与法治教学策略研究
朱虹[1]
(111-113)
地方传统艺术融入小学美术教学的研究——以桃花坞木刻年画为例
汪仲戌[1]
(114-116)
聚焦核心素养，厚植家国情怀——小学道德与法治教学探讨
顾郁艳[1]
(117-119)
新课标下初中生物学显微镜类实验教学的思考
黄建新[1]
(120-122)
对高中体育教学中篮球训练方法与技巧的探究
林凤真[1]
(123-125)
立足音乐素养 探究音乐节奏——节奏游戏在小学音乐课堂教学中的实践探究
李妍[1]
(126-128)