苏州大学学报：教育科学版
Journal of Soochow Unversity: Educational Science Edition
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中国人文社科核心期刊（2022）
简 介：本刊是由苏州大学主办的综合性教育学术期刊。创刊于2013年12月，却可以溯源于中国第一份大学学报，1906年东吴大学创办之《学桴》。承接历史遗训，本刊以“慎思教育历史，创新教育理论，繁荣教育科学，助力教育实践”为宗旨，以“开放、创新、特色”为理念，力求成为教育学、心理学研究者发表新理论、新思想、新成果的学术园地，成为教育科学领域探索新知、交流争鸣的高端平台。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：苏州大学
- 创刊时间：2013
- 出版周期：季刊
- 地址：苏州市东环路50号440信箱
- 国际标准刊号：ISSN 2095-7068
- 国内统一刊号：CN 32-1843/G4
- 邮发代号：28-451
- 单价：20.0000
- 总价：80.0000
2024年 第1期
2023年度中国教育学研究进展与热点分析
李红宇[1];史保杰[1];徐亚男[1];林清华[1];刘卫卫[1];廖鲜梅[1];毕乐[1];伊凡[1];刘亚力[1]
(1-13)
多元方法论视角下质性研究文献的意义与综述方式
杨莉萍[1];刘云[1];亓立东[1]
(14-23)
质性数据分析的科学性——兼论NVivo在教育领域中的应用
孟宇[1];沈伟[2]
(24-34)
对教育研究中“深度访谈”的方法论追问
钟程[1]
(35-45)
论增进调查问卷研究效度之新策略
李夏妍[1];胡中锋[2];王阳[1]
(46-57)
新文科背景下复合型人才培养实践模式研究
崔延强[1];林笑夷[2];段禹[3]
(58-67)
国际中文教育治理现代化的现实挑战与推进路径
董良峰[1];刘媛[2];朱思达[3]
(68-75)
用户视角下的教育数据要素交易：安全感知与建议
杨现民[1];周丽华[1];李新[1]
(76-86)
AI大模型在教育应用中的伦理风险与应对
禇乐阳[1];潘香霖[1];陈向东[1]
(87-96)
追溯中国心理学自主知识体系的文化根源——杨鑫辉教授专访
杨鑫辉[1];李锐[2,3]
(97-106)
中国人时间洞察力的质性探究
傅安国[1];温鹏程[1];吴娜[2];岳童[2]
(107-118)
联合国教科文组织的职业教育新战略：背景、目标和行动
陈衍[1];吴东旭[1]
(119-128)