中小学管理
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）
简 介：《中小学管理》是教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 主办单位：北京教育融媒体中心
- 创刊时间：1987
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市朝阳区安华西里一区13号楼北门
- 国际标准刊号：ISSN 1002-2384
- 国内统一刊号：CN 11-2545/G4
- 邮发代号：82-372
- 单价：15.0000
- 总价：180.0000
2024年 第2期
筑基提质：下好强师建设“先手棋”
秦玉友[1]
(1-1)
中小学管理
(4-4)
放飞梦想
(4-4)
为边疆地区孩子插上翱翔的翅膀
德吉卓嘎[1]
(5-8)
教育家精神与乡村教师专业发展
宋文霞[1];侯红霞[1,2]
(9-12)
新时代乡村教师能力建设的实践探索
杨跃鸣[1];熊梅[2]
(13-16)
协同赋能：高素质乡村教师队伍建设的区域探索
刘清昆[1]
(17-20)
积微成著：乡村学校教师队伍建设的破局之策
邱思思[1]
(21-23)
成为“书院先生”：一所乡村百年老校的教师文化重塑
麦维根[1]
(24-27)
中国特有的教育家精神：生成逻辑、内涵特征与践行路径
宋萑[1];袁培丽[1];詹祺芳[1]
(27-31)
建设教育强国：基础教育的新视野与新行动
马晓强[1];都丽萍[2]
(32-35)
学科育人视角下的区域教学变革
张英[1]
(35-38)
优化资源配置 激发教师新动能：“区管校聘”的推进与反思
徐志芳[1]
(39-42)
中层管理者如何在学校发展中找到自己？
刘艳萍[1,2]
(42-45)
课例写作的问题审思与实践改进
吴成业[1];李生国[2]
(46-47)
从外部促动走向内在觉醒：教育援助视域下教师内生性发展路径探寻
郭学锐[1];张文峰[2]
(48-50)
成长无关年龄：一名村小教师的教学改进之路
曹敏琴[1]
(51-52)
从“单点突破”到“系统制胜”：新时期学校生态文明教育的推进策略
沈欣忆[1];张婧[1];苟海宁[1]
(53-55)
“风险社会”中抗逆教育系统的应对与启示——基于PISA2022数据的国际比较研究
吴雨晴[1];何思竞[1];赵茜[1]
(56-60)
中小学有没有培养拔尖创新人才的责任？
褚宏启
(60-61)
拔尖创新人才培养不能只“拔尖”不“创新”
蔡小雄[1]
(62-62)
解放·跳脱·抵制：激发乡村教师的活力
成尚荣
(63-63)