研究生教育研究
JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）、中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中国人文社科核心期刊（2022）
简 介：《研究生教育研究》前身为《教育与现代化》，创刊于1986年，经过努力发展，已经成为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、安徽省优秀期刊，形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时，该刊也成功更名、改版、转型，直接面向学位与研究生教育，避免了关注领域的分散用力，定位更加精准，同时增加中国学位与研究生教育学会为第二主办单位，保证了刊物水准的进一步提高。目前，该刊已被中国学位与研究生教育学会指定为会刊，在今后的办刊实践中，《研究生教育研究》将加强组稿力度，对选题策划进行细化开发充分发挥主体意识和主体个性，使刊物从选题策划到组织实施，从文体风格到版式设计，都体现出与众不同的特质，形成刊物的特有品牌，致力于成为研究生教育研究领域内国内一流、国际影响的高端学术期刊。
- 主管单位：中国科学院
- 主办单位：中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会
- 创刊时间：1986
- 出版周期：双月刊
- 地址：安徽省合肥市金寨路96号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-1663
- 国内统一刊号：CN 34-1319/G4
- 邮发代号：26-233
- 单价：15.0000
- 总价：90.0000
2024年 第2期
着眼未来教育家的教育博士培养模式构建
秦春生[1];邬志辉[2]
(1-7)
面向国家能源战略需求的卓越工程人才培养新体系构建与实践
吴小林[1];金衍[1];李景叶[1];詹亚力[1];耿娇娇[1]
(8-12)
科教产教融合视域下农科研究生培养的安徽范式
姜家生[1];李建超[2]
(13-18)
博士后经历与职位获得——学术劳动力市场回报的净效应及其异质性
徐浩天[1];沈文钦[1]
(19-28)
研究生缘何想退学？——基于扎根理论的硕士研究生退学意向研究
周静[1];周正[1]
(29-36)
大数据赋能研究生学术不端行为治理——价值意蕴、现实梗阻与推进策略
邹太龙[1,2]
(37-44)
高校有组织科研：形成要素、实施困境及路径对策
胡兵[1];甘晖[2]
(45-51)
跨学科学习对博士生培养的影响因素及形成机理——基于扎根理论的质性研究
吴立保[1];吴晖[2]
(52-59)
博士生思想政治教育认同度及影响因素——基于博士生思政教育改革问题的二元Logistic回归
王顶明[1,2];潘晨晨[1]
(60-67)
数字化赋能研究生思政课的内涵、机理和实践路径
黄莹莹[1]
(68-72)
大学与科研机构科教融汇协同育人机制建构——基于资源依赖理论的视角
彭莉君[1]
(73-79)
服务技术转移行业专业学位研究生培养的限度与可行路径
李安萍[1];侯赛[2]
(80-85)
从“陌生人”到“共同体”：高校导生关系的转向
金明飞[1];蔡连玉[1]
(86-92)
导学关系基本问题研究述评：本质、类型与影响因素
王江海[1,2];常海洋[1];杜静[1]
(93-100)
以色列研究生教育的基本特征、内容体系与实践路径
王晨霏[1];Gad Yair[2]
(111-117)