外语教育与应用 集刊
Foreign Language Education and Application
简 介：《外语教育与应用》主要包括了大学外国语言文学专业及相关专业、学术研究机构的学术论文，特别是四川外国语大学成都学院在外语教育、外语教学、翻译理论与实践、中外语言学、外国文学、外国文化、文化传媒、跨文化沟通与管理、国际投资与贸易、大学行政管理、大学思政工作、大学生创新创业、现代大学教育技术、图情资料、大学后勤管理等研究领域的学术成果。
- 主管单位：
- 主办单位：四川外国语大学成都学院
- 主 编：张华春
- 创刊时间：2015
- 出版周期：年刊
- 地址：四川外国语大学成都学院
- 国际标准书号：ISBN
- 单价：
- 总价：
序
张华春
(0-0)
专栏导语
(2-2)
“真实交际”赋能外语专业国际传播人才培养
沈光临[1]
(3-9)
高校自编教材使用真实素材的政治保障探析
韩宏文[1]
(10-17)
应用型外语教材的特征
邱枫[1]
(18-24)
真实材料应用于教学材料研发中的问题与思考——以《跨境电商意大利语》教学材料研发为例
叶萌[1]
(25-32)
真实素材背景下本土文化融入高校翻译教学资源建设的思考
周黎[1]
(33-41)
基于真实素材的联络口译课程思政路径探索
杨阳[1]
(42-50)
略谈新文科背景和经济全球化视野下商务英语的跨学科交叉融合
李远辉[1]
(53-66)
德国双元制应用型本科人才培养模式研究——以茨维考应用科技大学机械工程专业为例
黄诗涵[1]
(67-73)
项目式教学模式下“外语+国际传播”虚拟教研室建设研究
高蓉[1]
(74-80)
“三进”课程思政链教学设计与实践——以西班牙语口译课程为例
王友伶[1]
(81-90)
跨文化交际视角下基础德语教材研究——以《当代大学德语》为例
李硕[1]
(91-97)
浅谈认知隐喻视角下高级英语课程中的跨文化教育
黄梦倩[1]
(98-105)
民办高校商务英语专业本科生跨文化敏感度调查研究
杨志翔[1]
(106-115)
应用型民办高校外语专业“有效教学模式”之构建——以四川外国语大学成都学院为例
宋莹[1]
(116-123)
新文科建设背景下民办高校英语专业“三型能力一体化”人才培养模式探究
曹朝洪[1]
(124-129)
“讲好中国故事”视角下高校英语专业听力教学新探索
何晶晶[1]
(133-139)
日语专业教材和等级考试的关联性研究——从《新编日语》与国际能力二级、专业四级的语法谈起
石荷花[1];康艳梅[1]
(140-147)
日语教学中的本土文化失语问题及对策探讨——以高级日语教学为例
李响[1]
(148-154)
基于POA的高校综合英语课程思政教学设计研究——以《现代大学英语精读3》Unit 4 Diogenes and Alexander为例
祝里会[1]
(155-161)
基于TOPIK Ⅱ的韩国语听力教学策略探究——以韩国语专业大二学生为例
李旋[1]
(162-170)
高校英语演讲课混合式教学模式探究——以四川外国语大学成都学院为例
谢意[1]
(171-177)
面向区域国别研究的越南概况课程范式重构探索
林丽[1]
(178-185)
构式化—聚范畴视角下“A也是B”的认知构式分析
陈放[1];李婷[2];曾文[2]
(186-196)
韩国语中认知动词教学模型初探
李冰[1]
(197-203)
对不可靠叙述者的反讽——村上春树《烧仓房》的隐性进程
谭杰[1]
(207-216)
浅析小川未明《糖果天使》的情感内涵
邵山[1]
(217-222)