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内蒙古师范大学学报:教育科学版

Journal of Inner Mongolia Normal University:Education Science Edition

简  介:《内蒙古师范大学学报》(教育科学版)是内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古师范大学主办、内蒙古师范大学学报编辑部编辑出版的教育科学类学术期刊。本刊为双月刊,国内外公开发行,设有教育史、教育理论、教育改革与发展、思想政治与道德教育、教育心理、民族教育、儿童教育、教育评价、教师·学生·家长、课程与教学论、高等教育教与学、基础教育教与学等栏目。

  • 主管单位:内蒙古自治区教育厅
  • 主办单位:内蒙古师范大学
  • 主  编:郑慧淑
  • 创刊时间:1988
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号
  • 国际标准刊号:ISSN 1671-0916
  • 国内统一刊号:CN 15-1215/G4
  • 邮发代号:16-55
  • 单价:8.0000
  • 总价:48.0000

2022年 第5期

智利学前教育课程体系的整体框架及其趋向 戴妍[1];王奕迪[2] (1-10)

印度尼西亚职业高中数字化改革的背景、路径与困境分析 肖珊珊[1];于小艳[1] (11-19)

论科学—人文教育的三重境界 肖林根[1,2];谭祥花[3] (20-28)

教科书美学的构成维度、功能指向与发展路径 段乔雨[1];李如密[2] (29-35)

“大先生”的特质及对教师教育的启示——基于五位民国“大先生”人物传记的文本分析 王中华[1];农伟梦[1] (36-43)

乡村教育家黄质夫劳动教育思想及其当代价值 马兵[1];朱煜[2];邓峰[3] (44-49)

民国时期小学科学教科书的编撰特色及其价值 李涛[1] (50-57)

高质量视角下我国城镇幼儿园物质环境资源配置的现状调查及改进建议——基于幼儿园活动区材料投放的实证考察 王声平[1];杨友朝[2] (58-69)

幼儿记录:教师支架下的自主建构 李毅恒[1] (70-77)

拟人化故事融入幼儿天文教育的实践探索 徐岚清[1] (78-83)

幼儿歌唱教学活动的效果评价及提升策略——基于LICC课堂观察模式 赵辉[1];张晓红[1];赵芳芳[2] (84-91)

基于ISM法的四版高中地理教材知识结构比较分析——以“地球演化”内容为例 王越聪[1];常月明[1];张卫青[1] (92-99)

台湾中学地理教科书中的台湾形象塑造与变迁(2000—2020) 周芳[1] (100-106)

基于学科大概念的高中地理大单元教学设计研究——以“黄河流域内生态脆弱区域的综合治理”大单元为例 户清丽[1];付媛媛[2] (107-115)

长周期作业:“双减”政策下高品质地理作业的全新视点——以人教版初中地理“地球的运动”为例 秦超[1] (116-121)

经典与使命:义务教育统编语文教材经典名著的价值分析 廖婧茜[1];谭琳妃[2] (122-130)

话题表达理念下小学英语词汇教学的问题及其对策——以PEP四年级下册Unit 1“My School”为例 李荣华[1] (131-134)

给中职学生设计有创意的数学 刘江[1] (135-138)

“微视频”创作在“原理”课教学中的有效运用 麻海山[1];张瑞军[1];马利霞[1] (139-148)

以“金课”建设为目标的食品化学实验改革研究 杨飞芸[1];倪春梅[1];王越男[1];乌云达来[1];吴敬[1];扎木苏[1];乌素[1];陈永福[1] (149-156)

《内蒙古师范大学学报》(教育科学版)征稿简则 (157-157)

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