广州开放大学学报
Journal of Guangzhou Open University
简 介：《广州开放大学学报》是由广州开放大学主办的综合性学术期刊，以“关注远程开放教育、兼顾相关学科发展”为办刊特色。在刊发学科类优秀稿件的同时，优先刊发远程教育、职业教育、成人教育、继续教育等领域的文章。
- 主管单位：广州开放大学
- 主办单位：广州开放大学
- 创刊时间：2001
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市麓景西路41号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-3578
- 国内统一刊号：CN 44-1758/Z
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2024年 第1期
人工智能赋能老年教育：角色、挑战与路径
马学俊[1];程维维[2]
(1-7)
大学生在线自主学习持续意愿与影响因素研究——基于学习者视角的实证分析
沙海银[1];牟映雪[2]
(8-16)
远程教学中网络式PBL教学模式的在线临场感实验研究
范珍桃[1]
(17-22)
教育知识图谱研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的知识图谱分析
黄华清[1];周英英[1];罗李思[1];莫永华[1]
(23-29)
大学生思想政治教育空间转向的出场逻辑、价值意蕴和实践路径
王斌毅[1]
(30-35)
Z时代青年“外佛内卷”现象的成因和对策
张琳[1];黄闪闪[1]
(36-40)
智慧教育背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学的实践探索
冼碧雯[1]
(41-46)
ChatGPT时代英语教育的机遇和挑战——基于14项实验与准实验的文献分析
蒋鸿基[1]
(47-54)
“以学生为中心”的英语线上教学模式探究
舍鲜菊[1]
(55-59)
沉浸式环境下学生英语听力能力效用的研究
陈郁[1]
(60-63)
从“教书匠”到“新乡贤”：结构化理论视角下乡村教师的角色重构
郝然[1];韩登亮[1]
(64-71)
改革开放以来我国乡村教师激励政策研究——基于政策工具视角
孔祥义[1];李季[1]
(72-80)
教育信息化视域下开放大学教师核心素养研究
牛丽娜[1]
(81-85)
近代以来“侠文化”研究回顾
胡海洋[1]
(86-94)
困境与突围：零余者他者建构的主体性分析——郁达夫《沉沦》《迟桂花》谫论
李靖[1];邓丽华[1]
(95-100)
轻罪化背景下被害人承诺的效力问题研究
朱玲[1]
(101-106)
《广州开放大学学报》启事
(113-113)