教育学术月刊

2025年 第11期 整刊阅读

教育强国建设视域下中国教育学自主知识体系的构建逻辑与实践路径 仲米领[1] (4-11)

走向形成性评价：新时代基础教育教师评价的转型升级 李刚[1];辛涛[1];李慧婷[1] (12-19)

职业教育以评促融的质量保障：价值、内容、路径与效能 刘云生[1] (20-29)

性别秩序的流动与展演——现代化背景下女大学生的父女关系研究 关阳[1];杜蕊延[1];程猛[1] (30-39)

社会加速背景下虚拟情境教学异化研究——基于金融学教学实践的分析 张秀丽[1] (40-47)

体育教师自主支持何以影响大学生锻炼投入？ 徐磊[1,2];董圣鸿[2] (48-58)

面向“十五五”：我国中等职业教育资源配置的地区差异、动态演进与趋势预测 任晓玲[1];严仲连[2];张泽东[2] (59-68)

“职教出海”背景下职业本科高技能人才培养路径研究——以中文国际教育专业为例 朱宇菲[1,2];牟波[3] (69-77)

数字时代乡村学生的注意力分配与自我叙事张力——基于社会化空间变化的质性研究 黄亚苹[1];陈彬莉[2] (78-86)

语文“综合性学习”到“跨学科学习”的演进与实践 周洁[1,2] (87-93)

生成式人工智能变革中小学课堂教学的样态、风险与应对——基于媒介视角的考察 吕寒雪[1];周彬[1] (94-102)

民族地区学龄人口变化对基础教育资源配置的影响研究 顾金玲[1];李鑫[2] (103-111)

教育强国建设视域下中国教育学自主知识体系的构建逻辑与实践路径 仲米领[1] 2025年月

走向形成性评价：新时代基础教育教师评价的转型升级 李刚[1];辛涛[1];李慧婷[1] 2025年月

职业教育以评促融的质量保障：价值、内容、路径与效能 刘云生[1] 2025年月

性别秩序的流动与展演——现代化背景下女大学生的父女关系研究 关阳[1];杜蕊延[1];程猛[1] 2025年月

社会加速背景下虚拟情境教学异化研究——基于金融学教学实践的分析 张秀丽[1] 2025年月

体育教师自主支持何以影响大学生锻炼投入？ 徐磊[1,2];董圣鸿[2] 2025年月

面向“十五五”：我国中等职业教育资源配置的地区差异、动态演进与趋势预测 任晓玲[1];严仲连[2];张泽东[2] 2025年月

“职教出海”背景下职业本科高技能人才培养路径研究——以中文国际教育专业为例 朱宇菲[1,2];牟波[3] 2025年月

数字时代乡村学生的注意力分配与自我叙事张力——基于社会化空间变化的质性研究 黄亚苹[1];陈彬莉[2] 2025年月

语文“综合性学习”到“跨学科学习”的演进与实践 周洁[1,2] 2025年月

生成式人工智能变革中小学课堂教学的样态、风险与应对——基于媒介视角的考察 吕寒雪[1];周彬[1] 2025年月

民族地区学龄人口变化对基础教育资源配置的影响研究 顾金玲[1];李鑫[2] 2025年月