河南师范大学学报：哲学社会科学版

2025年 第6期 整刊阅读

本期部分作者介绍 (F0002-F0002)

新中国成立以来中国共产党和平观的嬗变与发展 赵文亮[1];孙晨钰[1] (1-9)

习近平书信中的人民情怀、话语表征及其政治功能 秦法跃[1] (10-16)

农业新质生产力赋能乡村治理：现实议题、理论逻辑与实现机制 黄辉祥[1];唐卡[1] (17-23)

数字不平等治理的政策适配偏差及调适之道 郑素侠[1];张雪燕[1] (24-32)

从工具应用到治理重塑：数字技术赋能公共文化服务的制度逻辑 康军帅[1] (33-40)

新型生产要素如何赋能可持续发展——基于数据资产与ESG表现的关系解释 苑泽明[1];刘甲[1] (41-51)

公司治理结构、董事长背景特征与实体企业金融化——来自A股上市公司的证据 张华平[1];曹策远[1] (52-60)

智能制造何以提升制造企业创新质量——基于智能制造试点示范专项行动的准自然实验 周正[1];杨欣宁[1] (61-68)

黄河流域文旅产业发展质量的绩效测度与效能提升——来自山东沿黄地区的证据 杨广勇[1];韩叙[2] (69-75)

农村家庭抚育—反哺模式的参与特征及健康效应——基于中国老年社会追踪调查的分析 翁堂梅[1] (76-81)

马克思人的本质思想的实践哲学重构——对黑格尔、费尔巴哈与阿尔都塞的批判 万长松[1];马达[1] (82-89)

数字智能时代知识民主的现实境遇与伦理规制 田甲乐[1] (90-96)

有法胜无法：1930年前后新闻界呼吁制定《出版法》的历史考察 张继汝[1] (97-104)

实践赋能：“青记”战时新闻教育的传播价值 陈娟[1] (105-112)

孟浩然“自洛之越”问题考析 李谟润[1];卢盛江[2] (113-118)

交流与推动：论顺康年间江南籍游宦文人对岭南文学的贡献 闫岑[1] (119-126)

知识生产中的主体性建构——以近代科学小说的创作为中心视域 张翼[1] (127-133)

“教学学术”视域下高校思政课教师的“教”“研”相长之路 宋德孝[1];孔令然[1] (134-140)

数智化赋能高校新工科教育高质量发展的耦合逻辑与实践向度 杨六栓[1];陈艳浩[2] (141-149)

大学高质量发展的原生属性：内在逻辑与实践根基 张曙光[1];徐荣英[1] (150-156)

同根同源 陈雷[1,2,3,4] (157-157)

本期部分作者介绍 2025年月

新中国成立以来中国共产党和平观的嬗变与发展 赵文亮[1];孙晨钰[1] 2025年月

习近平书信中的人民情怀、话语表征及其政治功能 秦法跃[1] 2025年月

农业新质生产力赋能乡村治理：现实议题、理论逻辑与实现机制 黄辉祥[1];唐卡[1] 2025年月

数字不平等治理的政策适配偏差及调适之道 郑素侠[1];张雪燕[1] 2025年月

从工具应用到治理重塑：数字技术赋能公共文化服务的制度逻辑 康军帅[1] 2025年月

新型生产要素如何赋能可持续发展——基于数据资产与ESG表现的关系解释 苑泽明[1];刘甲[1] 2025年月

公司治理结构、董事长背景特征与实体企业金融化——来自A股上市公司的证据 张华平[1];曹策远[1] 2025年月

智能制造何以提升制造企业创新质量——基于智能制造试点示范专项行动的准自然实验 周正[1];杨欣宁[1] 2025年月

黄河流域文旅产业发展质量的绩效测度与效能提升——来自山东沿黄地区的证据 杨广勇[1];韩叙[2] 2025年月

农村家庭抚育—反哺模式的参与特征及健康效应——基于中国老年社会追踪调查的分析 翁堂梅[1] 2025年月

马克思人的本质思想的实践哲学重构——对黑格尔、费尔巴哈与阿尔都塞的批判 万长松[1];马达[1] 2025年月

数字智能时代知识民主的现实境遇与伦理规制 田甲乐[1] 2025年月

有法胜无法：1930年前后新闻界呼吁制定《出版法》的历史考察 张继汝[1] 2025年月

实践赋能：“青记”战时新闻教育的传播价值 陈娟[1] 2025年月

孟浩然“自洛之越”问题考析 李谟润[1];卢盛江[2] 2025年月

交流与推动：论顺康年间江南籍游宦文人对岭南文学的贡献 闫岑[1] 2025年月

知识生产中的主体性建构——以近代科学小说的创作为中心视域 张翼[1] 2025年月

“教学学术”视域下高校思政课教师的“教”“研”相长之路 宋德孝[1];孔令然[1] 2025年月

数智化赋能高校新工科教育高质量发展的耦合逻辑与实践向度 杨六栓[1];陈艳浩[2] 2025年月

大学高质量发展的原生属性：内在逻辑与实践根基 张曙光[1];徐荣英[1] 2025年月

同根同源 陈雷[1,2,3,4] 2025年月