吉林工程技术师范学院学报

2025年 第2期 整刊阅读

吉林省梅花鹿产业艺工融合校企联合技术创新实验室简介 (2-2)

教育家精神引领职业院校教师厚植“大先生”教育情怀的三重建构逻辑 闫聪[1] (5-15)

大学生历史自信培育策略研究 张莉[1] (16-23)

红色文化融入大中小学思政课一体化建设的目标层次及着力点 梁媛[1];高乐[1] (24-31)

积极老龄观视域下开放大学老年教育课程思政建设路径探析 丁镜[1] (32-38)

AI技术赋能应用型高校英语混合式教学的实践探索 顾晓琳[1] (39-45)

AI辅助教学工具的研究与应用 时洪宇[1] (46-53)

绿色低碳理念融入服装与服饰设计专业教学的路径探析 蒙萱[1];高明君[1] (54-61)

“三全育人”视域下大学英语课程思政实施路径研究 伍钢[1,2] (62-68)

数字化赋能红色资源融入高校思政课的路径探析 唐卓[1];孔扬[2];朱珠[2] (69-77)

“大数据采集与预处理”课程教学改革与实践 冀福全[1];任群[1] (78-87)

基于责任体系的课程思政教学设计与实践 张怡[1] (88-96)

吉林省梅花鹿产业艺工融合校企联合技术创新实验室简介 2025年月

教育家精神引领职业院校教师厚植“大先生”教育情怀的三重建构逻辑 闫聪[1] 2025年月

大学生历史自信培育策略研究 张莉[1] 2025年月

红色文化融入大中小学思政课一体化建设的目标层次及着力点 梁媛[1];高乐[1] 2025年月

积极老龄观视域下开放大学老年教育课程思政建设路径探析 丁镜[1] 2025年月

AI技术赋能应用型高校英语混合式教学的实践探索 顾晓琳[1] 2025年月

AI辅助教学工具的研究与应用 时洪宇[1] 2025年月

绿色低碳理念融入服装与服饰设计专业教学的路径探析 蒙萱[1];高明君[1] 2025年月

“三全育人”视域下大学英语课程思政实施路径研究 伍钢[1,2] 2025年月

数字化赋能红色资源融入高校思政课的路径探析 唐卓[1];孔扬[2];朱珠[2] 2025年月

“大数据采集与预处理”课程教学改革与实践 冀福全[1];任群[1] 2025年月

基于责任体系的课程思政教学设计与实践 张怡[1] 2025年月