西部素质教育

2026年 第6期 整刊阅读

“双碳”背景下高级计量经济学课程教学现状及对策 王许[1];王锋[1] (1-4)

基于创新能力培养的研究生“应用写作”课程教学探索 李丹[1];岳春梅[1] (5-8)

教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见 (8-8)

新质生产力视域下高职电子信息类专业人才培养模式研究 张美芳[1];胡晓红[1];戴丽华[1] (9-12)

“一带一路”背景下卓越工程师国际化合作培养的范式重构与实践路径 陈莉丽[1] (13-18)

基于知识图谱的精准教学模式构建——以“高等代数方法”课程为例 孔祥强[1];郝国亮[1];回钰[1] (19-23)

高职院校产教融合多元共治生态模式有效性评价体系研究 周杰[1];石欣烨[1];隆瓅瑶[1];陈慧[1] (24-29)

基于五星教学原理的“分子生物学”课堂教学设计与实践 赵雷[1];马伟超[1] (30-34)

以“强系统逻辑、重实践赋能”为内涵的航空发动机空气动力学专业教学改革研究 刘汉儒[1];王掩刚[1];茅晓晨[1];王可[1] (35-38)

传统医学专业生理学实验教学多元评价体系的构建与实践 王宁波[1];颜文文[2];吉毛加[3];赵成周[1] (39-42)

学生基础差异下的遗传学课程教学改革 马磊[1];王斐[1];张婷婷[1] (43-47)

基于“一心五维”的高校“生态旅游学”课程思政教学体系构建研究 赵玮[1] (48-52)

基于生物生态理论的高校课程思政教学改革 应益华[1] (53-57)

数字化赋能高职院校红色文化资源育人研究——以内蒙古红色文化资源为例 武月清[1] (58-62)

课程思政融入“高分子化学”课程教学实践 欧阳平[1];赵俭波[1];陈俊毅[1];刘渊[1];戴勋[1] (63-67)

五育融合驱动的大学生健康素养协同提升机制与路径研究 王少君[1];苏丽娜[1] (68-71)

数智时代基于工程思维培养的医学专业“四课堂”协同发展教学模式研究 丁丹[1];王晓娜[1];班戈[1] (72-75)

乡村全面振兴背景下农业工程与信息技术专硕培养模式探索 王聪[1];李春琼[1];王远[1];罗廷芳[1];朱代根[1] (76-79)

新质生产力背景下土建类专业人才培养路径 高艳[1];罗爱忠[1];刘忠刚[1];彭景[1];崔波[1];周磊[1] (80-83)

西部高校“五位一体”全员协同育人模式探索 何智宇[1];戴亚堂[1] (84-88)

新质生产力背景下基于产教融合的高职学前教育专业人才培养路径 李丹恒[1] (89-92)

新课标下小学语文高年级思辨性阅读与表达教学中高阶思维问题设计策略 刘玉君[1] (93-97)

跨学科概念视角下小学科学教学中学生科学思维发展的策略——以教科版六年级“工具与技术”单元教学为例 廖春香[1] (98-101)

情景模拟教学模式在农村地区小学生应急救护能力培训中的应用效果研究 张璐[1,2];周怡[2];王瑶[2];马鑫鑫[2];赵桂花[3];毕育学[1] (102-105)

人工智能视域下大学数学教学模式探索 王鹏飞[1];殷凤[1];王芳[1] (106-109)

新工科背景下基于人形机器人技术驱动的离散数学课程教学改革 张盈[1] (110-113)

计算思维与AI技术双元驱动的高等数学教学改革 叶小倩[1] (114-117)

颅眶颧入路手术虚拟仿真训练项目的实施 杨建静[1];倪智慧[1];倪浩棋[1];夏雷[1] (118-121)

生成式AI赋能“乡村旅游开发与经营管理”课程建设研究 陆明华[1];宋立[1];陈欣[1];王冰[1] (122-127)

基于智能移动病例平台与扩展现实技术交互的全科医生规范化培训分层教培新模式的构建与应用 王志[1];颜建辉[1];刘禄清[1];欧阳慧[1];卢俊敏[1];黄丽娟[1];黄建[2] (128-131)

人工智能时代基础理论课程视频作业模式探究 李凯[1];金科[2];张越[2];王斌[1];李恒[2] (132-135)

面向教学的汽车发动机电子控制系统开发与应用 尹海[1];郑玲玲[1];崔珊[1];高金武[2];井后华[3] (136-139)

市场营销学微课程建设研究 李宝龙[1,2] (140-143)

习近平：建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强 (143-143)

新工科背景下水利工程施工课程教学模式构建 钱波[1];庄锦亮[1];洪晓江[1];陈建旭[1] (144-147)

产业学院模式下产品材料与工艺课程教学改革研究——以桂西南高端家居设计产业学院为例 苏晓蓓[1];李荣州[2];廖俊青[3] (148-151)

OBE理念下TBL融合CBCL教学法在“医学超声影像学”实验课程中的应用研究 李丽珍[1];吴翠翠[1];贾博言[1];王叶婷[1];蓝家富[1] (152-156)

通识教育“写作与沟通”课程进阶式教学设计——以“与微生物共处”主题课程为例 李建政[1];李晶珠[2];田禹[1];王博[2] (157-162)

病原生物学与免疫学实验教学探究 李玉平[1];陈万浩[1];孙成龙[1];任秀秀[1];徐照[1];王平[1];梁建东[1];赵立春[1] (163-166)

教育部等七部门印发意见推进中华优秀语言文化传承发展 (166-166)

基于PBL教学模式的“工程制图与CAD”课程教学改革 吕春杰[1];刘青[1];熊新[1];杨海堂[1];舒朋华[1] (167-170)

工程造价专业工程力学课程教学改革 王菊[1] (171-174)

新质生产力背景下工程管理专业核心课程体系建设路径 陈毓迪[1] (175-178)

思维导图在“正常人体结构”课程教学中的应用效果研究 苏颖[1];叶梦鸽[1];陈卓[1];顾欣欣[1] (179-183)

“职教高考”背景下中等职业学校英语课程教学现状研究——以广西为例 范小燕[1];覃玉丹[2];梁惠[2] (184-188)

模拟临床问诊教学法在高职院校中医诊断学课程中的应用效果研究——以针灸推拿专业为例 王芳[1];李赫男[1];冯华诺[1];吴英日[1];吴平[1] (189-194)

“五育并举”背景下中职语文课程教学中音乐教育的融入策略 李雅琦[1] (195-198)

“双碳”背景下高级计量经济学课程教学现状及对策 王许[1];王锋[1] 2026年月

基于创新能力培养的研究生“应用写作”课程教学探索 李丹[1];岳春梅[1] 2026年月

教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见 2026年月

新质生产力视域下高职电子信息类专业人才培养模式研究 张美芳[1];胡晓红[1];戴丽华[1] 2026年月

“一带一路”背景下卓越工程师国际化合作培养的范式重构与实践路径 陈莉丽[1] 2026年月

基于知识图谱的精准教学模式构建——以“高等代数方法”课程为例 孔祥强[1];郝国亮[1];回钰[1] 2026年月

高职院校产教融合多元共治生态模式有效性评价体系研究 周杰[1];石欣烨[1];隆瓅瑶[1];陈慧[1] 2026年月

基于五星教学原理的“分子生物学”课堂教学设计与实践 赵雷[1];马伟超[1] 2026年月

以“强系统逻辑、重实践赋能”为内涵的航空发动机空气动力学专业教学改革研究 刘汉儒[1];王掩刚[1];茅晓晨[1];王可[1] 2026年月

传统医学专业生理学实验教学多元评价体系的构建与实践 王宁波[1];颜文文[2];吉毛加[3];赵成周[1] 2026年月

学生基础差异下的遗传学课程教学改革 马磊[1];王斐[1];张婷婷[1] 2026年月

基于“一心五维”的高校“生态旅游学”课程思政教学体系构建研究 赵玮[1] 2026年月

基于生物生态理论的高校课程思政教学改革 应益华[1] 2026年月

数字化赋能高职院校红色文化资源育人研究——以内蒙古红色文化资源为例 武月清[1] 2026年月

课程思政融入“高分子化学”课程教学实践 欧阳平[1];赵俭波[1];陈俊毅[1];刘渊[1];戴勋[1] 2026年月

五育融合驱动的大学生健康素养协同提升机制与路径研究 王少君[1];苏丽娜[1] 2026年月

数智时代基于工程思维培养的医学专业“四课堂”协同发展教学模式研究 丁丹[1];王晓娜[1];班戈[1] 2026年月

乡村全面振兴背景下农业工程与信息技术专硕培养模式探索 王聪[1];李春琼[1];王远[1];罗廷芳[1];朱代根[1] 2026年月

新质生产力背景下土建类专业人才培养路径 高艳[1];罗爱忠[1];刘忠刚[1];彭景[1];崔波[1];周磊[1] 2026年月

西部高校“五位一体”全员协同育人模式探索 何智宇[1];戴亚堂[1] 2026年月

新质生产力背景下基于产教融合的高职学前教育专业人才培养路径 李丹恒[1] 2026年月

新课标下小学语文高年级思辨性阅读与表达教学中高阶思维问题设计策略 刘玉君[1] 2026年月

跨学科概念视角下小学科学教学中学生科学思维发展的策略——以教科版六年级“工具与技术”单元教学为例 廖春香[1] 2026年月

情景模拟教学模式在农村地区小学生应急救护能力培训中的应用效果研究 张璐[1,2];周怡[2];王瑶[2];马鑫鑫[2];赵桂花[3];毕育学[1] 2026年月

人工智能视域下大学数学教学模式探索 王鹏飞[1];殷凤[1];王芳[1] 2026年月

新工科背景下基于人形机器人技术驱动的离散数学课程教学改革 张盈[1] 2026年月

计算思维与AI技术双元驱动的高等数学教学改革 叶小倩[1] 2026年月

颅眶颧入路手术虚拟仿真训练项目的实施 杨建静[1];倪智慧[1];倪浩棋[1];夏雷[1] 2026年月

生成式AI赋能“乡村旅游开发与经营管理”课程建设研究 陆明华[1];宋立[1];陈欣[1];王冰[1] 2026年月

基于智能移动病例平台与扩展现实技术交互的全科医生规范化培训分层教培新模式的构建与应用 王志[1];颜建辉[1];刘禄清[1];欧阳慧[1];卢俊敏[1];黄丽娟[1];黄建[2] 2026年月

人工智能时代基础理论课程视频作业模式探究 李凯[1];金科[2];张越[2];王斌[1];李恒[2] 2026年月

面向教学的汽车发动机电子控制系统开发与应用 尹海[1];郑玲玲[1];崔珊[1];高金武[2];井后华[3] 2026年月

市场营销学微课程建设研究 李宝龙[1,2] 2026年月

习近平：建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强 2026年月

新工科背景下水利工程施工课程教学模式构建 钱波[1];庄锦亮[1];洪晓江[1];陈建旭[1] 2026年月

产业学院模式下产品材料与工艺课程教学改革研究——以桂西南高端家居设计产业学院为例 苏晓蓓[1];李荣州[2];廖俊青[3] 2026年月

OBE理念下TBL融合CBCL教学法在“医学超声影像学”实验课程中的应用研究 李丽珍[1];吴翠翠[1];贾博言[1];王叶婷[1];蓝家富[1] 2026年月

通识教育“写作与沟通”课程进阶式教学设计——以“与微生物共处”主题课程为例 李建政[1];李晶珠[2];田禹[1];王博[2] 2026年月

病原生物学与免疫学实验教学探究 李玉平[1];陈万浩[1];孙成龙[1];任秀秀[1];徐照[1];王平[1];梁建东[1];赵立春[1] 2026年月

教育部等七部门印发意见推进中华优秀语言文化传承发展 2026年月

基于PBL教学模式的“工程制图与CAD”课程教学改革 吕春杰[1];刘青[1];熊新[1];杨海堂[1];舒朋华[1] 2026年月

工程造价专业工程力学课程教学改革 王菊[1] 2026年月

新质生产力背景下工程管理专业核心课程体系建设路径 陈毓迪[1] 2026年月

思维导图在“正常人体结构”课程教学中的应用效果研究 苏颖[1];叶梦鸽[1];陈卓[1];顾欣欣[1] 2026年月

“职教高考”背景下中等职业学校英语课程教学现状研究——以广西为例 范小燕[1];覃玉丹[2];梁惠[2] 2026年月

模拟临床问诊教学法在高职院校中医诊断学课程中的应用效果研究——以针灸推拿专业为例 王芳[1];李赫男[1];冯华诺[1];吴英日[1];吴平[1] 2026年月

“五育并举”背景下中职语文课程教学中音乐教育的融入策略 李雅琦[1] 2026年月