陕西农林职业技术大学学报

2026年 第2期 整刊阅读

陕西农林职业技术大学问建军教授简介 (F0002-F0002)

基于5G边缘计算智能温控系统的设计与实现 陈雅媛[1];陈子垚[1];叶庚润[1] (1-6)

基于随机森林模型的黄河水含沙量影响因素研究 周同[1];杜珍珍[1];方怡[1] (7-11)

西郊水库一期泵站改扩建电气设计 娄幸媛[1];贠剑虹[1];梁爽[1] (12-18)

响应面法优化薄荷精油的超临界萃取工艺研究 李娟丽[1];王文光[1];贺立虎[1] (19-22)

基于智能问答的高校教师数智化成长助手的系统设计策略 杨辰彧[1];郇林[2] (23-27)

基于自适应相关与自注意力机制的多变量建筑成本预测模型 白朝辉[1];陈小健[1];李荣华[1] (28-31)

基于STEAM教育理念的高职混合教学模式研究与实践——以Photoshop图像处理课程为例 杨山[1] (32-38)

中外合作办学背景下高职院校双语教学模式的创新与探索——以乌鲁木齐职业大学中新合作办学项目为例 吕书艳[1];哈卫东[1] (39-42)

药学职业教育一流核心课程建设研究——以临床药物治疗学课程为例 胡家栋[1];文雯[1];拓田田[1];梁媛[1];李金金[1] (43-48)

“专业-课程-竞赛”技能匹配模型构建与实践——基于项目化的高职《市场调查与预测》课赛融合新范式 周晓兰[1] (49-53)

融合视角下高职无人机电子技术实训课程思政教学模式研究与实践 岳振力[1];李焱[1];赵辉[1] (54-58)

新质生产力与产教深度融合的职业院校专业核心课程建设路径研究 胡立群[1];赵丽[1];唐克静[1] (59-63)

基于“1+X”证书制度的高职人力资源管理专业课程体系构建研究 张昌贵[1] (64-68)

网络流行语赋能高职“思想道德与法治”课的教学实践——以“中国梦·青春梦”为例 钟婷婷[1] (69-73)

红色资源数字化沉浸式教学在大学生爱国主义教育中的应用研究——以延安革命旧址为例 刘小翠[1] (74-77)

高职院校劳模精神培育的现实困境与路径探索研究 常雪娇[1] (78-80)

四维协同视角下“大思政课”与文化活动耦合育人机制探析 崔文娟[1] (81-84)

生成式人工智能背景下高职学生英语学习适应性研究 徐学敏[1] (85-90)

科技创新全链条服务体系构建路径研究——以泉州为例 林振兴[1] (91-94)

利益相关者视角下的高职院校产教融合机制深度剖析 杨涛[1];何振华[2] (95-99)

新质生产力视角下高职院校产教融合发展的博弈分析与协调机制构建 袁晋锋[1];李唐[2] (100-104)

数药融合视域下高职药学专业创新创业能力培养模式的构建 王巧玲[1];张引引[1];徐荣[1] (105-109)

职业本科思想政治理论课教学质量评价体系构建探究 梁伟莹[1] (110-114)

地方高校地理科学实验中心开放实践的成效、困境与突破路径——基于实验员视角的管理探讨 王凤娟[1] (115-119)

高职院校专业动态调整机制的探索 孙琪杰[1] (120-124)

数智素养导向下大数据与会计专业“岗课赛证”融合人才培养模式研究 胡舒云[1];沈欣[1] (125-128)

陕西农林职业技术大学问建军教授简介 2026年月

基于5G边缘计算智能温控系统的设计与实现 陈雅媛[1];陈子垚[1];叶庚润[1] 2026年月

基于随机森林模型的黄河水含沙量影响因素研究 周同[1];杜珍珍[1];方怡[1] 2026年月

西郊水库一期泵站改扩建电气设计 娄幸媛[1];贠剑虹[1];梁爽[1] 2026年月

响应面法优化薄荷精油的超临界萃取工艺研究 李娟丽[1];王文光[1];贺立虎[1] 2026年月

基于智能问答的高校教师数智化成长助手的系统设计策略 杨辰彧[1];郇林[2] 2026年月

基于自适应相关与自注意力机制的多变量建筑成本预测模型 白朝辉[1];陈小健[1];李荣华[1] 2026年月

基于STEAM教育理念的高职混合教学模式研究与实践——以Photoshop图像处理课程为例 杨山[1] 2026年月

中外合作办学背景下高职院校双语教学模式的创新与探索——以乌鲁木齐职业大学中新合作办学项目为例 吕书艳[1];哈卫东[1] 2026年月

药学职业教育一流核心课程建设研究——以临床药物治疗学课程为例 胡家栋[1];文雯[1];拓田田[1];梁媛[1];李金金[1] 2026年月

“专业-课程-竞赛”技能匹配模型构建与实践——基于项目化的高职《市场调查与预测》课赛融合新范式 周晓兰[1] 2026年月

融合视角下高职无人机电子技术实训课程思政教学模式研究与实践 岳振力[1];李焱[1];赵辉[1] 2026年月

新质生产力与产教深度融合的职业院校专业核心课程建设路径研究 胡立群[1];赵丽[1];唐克静[1] 2026年月

基于“1+X”证书制度的高职人力资源管理专业课程体系构建研究 张昌贵[1] 2026年月

网络流行语赋能高职“思想道德与法治”课的教学实践——以“中国梦·青春梦”为例 钟婷婷[1] 2026年月

红色资源数字化沉浸式教学在大学生爱国主义教育中的应用研究——以延安革命旧址为例 刘小翠[1] 2026年月

高职院校劳模精神培育的现实困境与路径探索研究 常雪娇[1] 2026年月

四维协同视角下“大思政课”与文化活动耦合育人机制探析 崔文娟[1] 2026年月

生成式人工智能背景下高职学生英语学习适应性研究 徐学敏[1] 2026年月

科技创新全链条服务体系构建路径研究——以泉州为例 林振兴[1] 2026年月

利益相关者视角下的高职院校产教融合机制深度剖析 杨涛[1];何振华[2] 2026年月

新质生产力视角下高职院校产教融合发展的博弈分析与协调机制构建 袁晋锋[1];李唐[2] 2026年月

数药融合视域下高职药学专业创新创业能力培养模式的构建 王巧玲[1];张引引[1];徐荣[1] 2026年月

职业本科思想政治理论课教学质量评价体系构建探究 梁伟莹[1] 2026年月

地方高校地理科学实验中心开放实践的成效、困境与突破路径——基于实验员视角的管理探讨 王凤娟[1] 2026年月

高职院校专业动态调整机制的探索 孙琪杰[1] 2026年月

数智素养导向下大数据与会计专业“岗课赛证”融合人才培养模式研究 胡舒云[1];沈欣[1] 2026年月