安康学院学报

2026年 第1期 整刊阅读

安康学院漆树产业研究中心揭牌成立 (F0002-F0002)

我国生漆产业的研究现状、热点及未来展望——基于CiteSpace的可视化分析 陈绪敖[1,2];朱妮[1,2];成党伟[2];李本庆[1,2];王雪[2] (1-8)

秦巴山区漆树产业现状与可持续发展策略研究 沈川[1];赵婧宇[2];李夏[3] (9-13)

马克思生产力理论的共享意蕴 秦毓婉[1] (14-18)

邓小平“党规国法论”的历史生成、核心要义与新时代赓续——基于《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的文本释读 牛玉杰[1] (19-29)

国家治理中的“形式主义”概念：问题、谱系与反思 王劲嵛[1];杜婉莹[1] (30-37)

《孟子》“以顺为正者，妾妇之道也”考辨 邝宁[1] (38-43)

圣王重构与话语嬗变：论轴心时代的黄帝叙事新变 孙雪晴[1] (44-48)

刘大櫆应举制科始末考 吴强[1] (49-53)

广西多民族作家对延安文艺的接受研究 王红[1] (54-60)

论元明清建刊历史演义小说插图演变特征及成因 张丹丹[1] (61-68)

谭恩美《接骨师之女》中的中国文化精神书写 汪顺来[1] (69-73)

上古汉语综合性动词与汉语副词的形成 刘春萍[1] (74-82)

从文本到社会——译者行为动机的场域化阐释研究 蔡佳立[1] (83-88)

新时代大学生“用英语讲好中国科技典籍故事”的素养培育策略研究 高宝萍[1];何晨阳[1] (89-94)

教育家精神铸牢中华民族共同体意识的解释框架、认知坐标与行动路径 赵浩含[1];朱星辰[2];杨淑萍[3] (95-102)

习近平总书记关于教育强国建设重要论述的逻辑进路、主要论域与价值意蕴 高雷雷[1,2];卢会[1,2] (103-111)

AI赋能中华福文化与思政课一体化教学融合研究 廖钟源[1] (112-115)

地方公办本科高校科研绩效评价及影响因素分析——以W高校为例 王留鑫[1];李富荣[1] (116-123)

国家审计助推教育事业发展探索 吴婉婷[1] (124-128)

黄华三国画作品选登 黄华三[1,2,3,4,5,6,7] (129-129)

安康学院漆树产业研究中心揭牌成立 2026年月

我国生漆产业的研究现状、热点及未来展望——基于CiteSpace的可视化分析 陈绪敖[1,2];朱妮[1,2];成党伟[2];李本庆[1,2];王雪[2] 2026年月

秦巴山区漆树产业现状与可持续发展策略研究 沈川[1];赵婧宇[2];李夏[3] 2026年月

马克思生产力理论的共享意蕴 秦毓婉[1] 2026年月

邓小平“党规国法论”的历史生成、核心要义与新时代赓续——基于《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的文本释读 牛玉杰[1] 2026年月

国家治理中的“形式主义”概念：问题、谱系与反思 王劲嵛[1];杜婉莹[1] 2026年月

《孟子》“以顺为正者，妾妇之道也”考辨 邝宁[1] 2026年月

圣王重构与话语嬗变：论轴心时代的黄帝叙事新变 孙雪晴[1] 2026年月

刘大櫆应举制科始末考 吴强[1] 2026年月

广西多民族作家对延安文艺的接受研究 王红[1] 2026年月

论元明清建刊历史演义小说插图演变特征及成因 张丹丹[1] 2026年月

谭恩美《接骨师之女》中的中国文化精神书写 汪顺来[1] 2026年月

上古汉语综合性动词与汉语副词的形成 刘春萍[1] 2026年月

从文本到社会——译者行为动机的场域化阐释研究 蔡佳立[1] 2026年月

新时代大学生“用英语讲好中国科技典籍故事”的素养培育策略研究 高宝萍[1];何晨阳[1] 2026年月

教育家精神铸牢中华民族共同体意识的解释框架、认知坐标与行动路径 赵浩含[1];朱星辰[2];杨淑萍[3] 2026年月

习近平总书记关于教育强国建设重要论述的逻辑进路、主要论域与价值意蕴 高雷雷[1,2];卢会[1,2] 2026年月

AI赋能中华福文化与思政课一体化教学融合研究 廖钟源[1] 2026年月

地方公办本科高校科研绩效评价及影响因素分析——以W高校为例 王留鑫[1];李富荣[1] 2026年月

国家审计助推教育事业发展探索 吴婉婷[1] 2026年月

黄华三国画作品选登 黄华三[1,2,3,4,5,6,7] 2026年月