成人教育

2026年 第5期 整刊阅读

教育强国视野下“泛在可及终身教育体系”的构建：使命、任务及路径 关燕桃[1];李雪婵[1] (1-7)

职业教育、高等教育、继续教育协同创新的法典化路径 韦卫[1,2];王金玉[3] (8-15)

利益聚合、行动激活与情感链接：社区教育何以推动社区治理共同体建构 杨婷[1];卢德生[1] (16-23)

终身学习背景下的社区家长学校建设：价值意蕴、现实困境与破解路径 韩琼[1];徐明祥[1] (24-31)

基于“5A模型”与适配度视角的老年教育服务可及性评价指标体系构建研究 魏顺平[1];曹继元[1];沈光辉[2];吴盛雄[2] (32-39)

基于新质教育观的开放教育再开放 李裕琢[1];李海娟[2] (40-47)

远程教育需求—供给匹配对学业表现和忠诚度的效应——基于H开放大学的实证研究 王秀凤[1];赵国栋[2] (48-55)

从普职分流到弹性共轨：新形势下中等职业教育的发展困境与改革突破 张蝶[1,2];黎琼锋[1] (56-62)

市域产教联合体推进高职学生本地高质量充分就业的逻辑、价值与路向 徐玉成[1];王波[1];王亚南[2] (63-70)

职业教育、有效劳动力供给与高质量就业——理论逻辑、现实困境与路径优化 廉永生[1];赵月辉[1];景奕然[1] (71-76)

亚洲职业与成人教育数字学习平台政策对中国的启示 许玉新[1];姚力宁[2];白晓丽[3] (77-85)

国际职业教育评估新范式：PISA-VET项目制度设计与评估方法探索 李冰[1];陈晗[1];张俊生[2,3] (86-93)

教育强国视野下“泛在可及终身教育体系”的构建：使命、任务及路径 关燕桃[1];李雪婵[1] 2026年月

职业教育、高等教育、继续教育协同创新的法典化路径 韦卫[1,2];王金玉[3] 2026年月

利益聚合、行动激活与情感链接：社区教育何以推动社区治理共同体建构 杨婷[1];卢德生[1] 2026年月

终身学习背景下的社区家长学校建设：价值意蕴、现实困境与破解路径 韩琼[1];徐明祥[1] 2026年月

基于“5A模型”与适配度视角的老年教育服务可及性评价指标体系构建研究 魏顺平[1];曹继元[1];沈光辉[2];吴盛雄[2] 2026年月

基于新质教育观的开放教育再开放 李裕琢[1];李海娟[2] 2026年月

远程教育需求—供给匹配对学业表现和忠诚度的效应——基于H开放大学的实证研究 王秀凤[1];赵国栋[2] 2026年月

从普职分流到弹性共轨：新形势下中等职业教育的发展困境与改革突破 张蝶[1,2];黎琼锋[1] 2026年月

市域产教联合体推进高职学生本地高质量充分就业的逻辑、价值与路向 徐玉成[1];王波[1];王亚南[2] 2026年月

职业教育、有效劳动力供给与高质量就业——理论逻辑、现实困境与路径优化 廉永生[1];赵月辉[1];景奕然[1] 2026年月

亚洲职业与成人教育数字学习平台政策对中国的启示 许玉新[1];姚力宁[2];白晓丽[3] 2026年月

国际职业教育评估新范式：PISA-VET项目制度设计与评估方法探索 李冰[1];陈晗[1];张俊生[2,3] 2026年月