法学教育研究 集刊

2025年 第3期 整刊阅读

职业化背景下法科生调解能力培养的检思与进路 夏先华[1,2,3];王林逸[2] (3-22)

法律职业伦理的养成式教育——基于虚拟仿真技术的实践性方案 邬蕾[1] (23-42)

公共法律服务学科的功能定位、发展动因及其建设理路 邹鹏[1] (43-65)

西部边疆地区高校涉外法治人才培养模式研究 张林[1] (66-83)

生成式人工智能与法学教育的规范化融合：现实挑战及纾解路径 陈浩[1,2] (87-103)

生成式人工智能嵌入法学案例教学：正向价值、现实困境与回应方案 王文玉[1];徐子淳[2] (104-121)

数字法学视野下知识产权法学课程的优化研究 王国柱[1,2];袁帅[2] (122-142)

数据法学实验室：规范配置与教学实施 唐士亚[1];张巍瑜[1] (143-165)

对数字法学研究与教育的“冷思考” 张竹成[1];陈旭辉[2] (166-183)

类案推送系统在法学案例教学中的运用及其限度 资琳[1];周旋[1] (187-206)

民商合一立法模式下的中国商法学课程体系研究——基于中意比较多视角 王莹莹[1] (207-225)

刑事诉讼法课程思政元素的表达与实践路径 自正法[1];袁欢翔[2] (226-245)

领域法视野下的金融法教学思维创新 刘志伟[1] (246-260)

涉外法治人才培养中的国别法教学——以西南政法大学的实践为对象 张芷凡[1] (261-278)

以法学化为导向：法学实证研究教学的路径辨正 张玮琦[1] (279-301)

澳大利亚法律诊所教育：模式和界定 张心一[1];王家国[1][澳]安德瑞·埃万斯 (305-324)

学位撤销事由立法中兜底条款的适用研究——兼论《学位法》相关条款 肖登辉[1];常亚东[2] (327-345)

《学位法》第44条的理解适用与我国涉外学位管理制度的优化路径 刘璞[1,2];李少煊[3] (346-364)

缔造不平等：戴雪法治思想的帝国展开——重读《英国宪法研究导论》 丘名洁[1] (367-380)

职业化背景下法科生调解能力培养的检思与进路 夏先华[1,2,3];王林逸[2] 2025年月

法律职业伦理的养成式教育——基于虚拟仿真技术的实践性方案 邬蕾[1] 2025年月

公共法律服务学科的功能定位、发展动因及其建设理路 邹鹏[1] 2025年月

西部边疆地区高校涉外法治人才培养模式研究 张林[1] 2025年月

生成式人工智能与法学教育的规范化融合：现实挑战及纾解路径 陈浩[1,2] 2025年月

生成式人工智能嵌入法学案例教学：正向价值、现实困境与回应方案 王文玉[1];徐子淳[2] 2025年月

数字法学视野下知识产权法学课程的优化研究 王国柱[1,2];袁帅[2] 2025年月

数据法学实验室：规范配置与教学实施 唐士亚[1];张巍瑜[1] 2025年月

对数字法学研究与教育的“冷思考” 张竹成[1];陈旭辉[2] 2025年月

类案推送系统在法学案例教学中的运用及其限度 资琳[1];周旋[1] 2025年月

民商合一立法模式下的中国商法学课程体系研究——基于中意比较多视角 王莹莹[1] 2025年月

刑事诉讼法课程思政元素的表达与实践路径 自正法[1];袁欢翔[2] 2025年月

领域法视野下的金融法教学思维创新 刘志伟[1] 2025年月

涉外法治人才培养中的国别法教学——以西南政法大学的实践为对象 张芷凡[1] 2025年月

以法学化为导向：法学实证研究教学的路径辨正 张玮琦[1] 2025年月

澳大利亚法律诊所教育：模式和界定 张心一[1];王家国[1][澳]安德瑞·埃万斯 2025年月

学位撤销事由立法中兜底条款的适用研究——兼论《学位法》相关条款 肖登辉[1];常亚东[2] 2025年月

《学位法》第44条的理解适用与我国涉外学位管理制度的优化路径 刘璞[1,2];李少煊[3] 2025年月

缔造不平等：戴雪法治思想的帝国展开——重读《英国宪法研究导论》 丘名洁[1] 2025年月