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外国语文论丛

外国语文论丛 集刊

Collected Essays of Foreign Languages and Literatures

简  介: 这部集刊分“外国语言学研究”“外国文学研究”“比较文学研究”“外国文化研究”“翻译学研究”“外语教学研究”6个栏目,收入26个单位的40名作者译者的30篇文章。30篇文章中有基金项目研究成果10篇,其中,国家级基金项目研究成果2篇,省部级基金项目研究成果7篇,市级基金项目研究成果1篇,涉及到外语文的诸多方面。香港中文大学教授黄维樑、澳门大学教授龚刚、台湾中央研究院特聘研究员教授单德兴、四川大学教授周光亚、云南师范大学教授原一川、广西师范大学教授刘玉红、四川师范大学教授罗苹、四川师范大学教授朱华、四川师范大学教授张叉、乐山师范学院教授邓道宣、攀枝花学院教授孙鹏、美国德克萨斯州立大学教授罗伯特·塔利(Robert Tally)、美国普渡大学教授斯蒂文•托托西•德•让普泰内克(Steven Tötösy de Zepetnek)、加拿大不列颠哥伦比亚大学教授施吉瑞(Jerry Schmidt)、日本菲利斯女学院大学教授岛村辉(しまむら てる)、越南社会科学院文学研究所研究员吴越寰(Ngô Viết Hoàn)等海内外专家撰稿,汇集了以中国西部地区为主的国内外外国语文一定数量、质量的最新研究成果。

  • 主办单位:四川师范大学文学院比较文学与世界文学学位授权点
  • 主  编:张叉
  • 创刊时间:2008
  • 出版周期:半年刊
  • 地址:四川省成都市
  • 国际标准书号:ISBN 978-7-5411-7414-8
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总第辑

氛围美学与归农哲学——《瓦尔登湖》《赣第德》阅读札记 龚刚[1] (1-7)

“显现者”:约翰·伯格摄影现象学的关键词 王晋[1] (8-20)

现代美国英语的形成与发展 黄新渠[1];赵萱[1] (21-43)

俄语时位与时范畴的语义联系 高晓茹[1];李斯琪[1] (44-54)

马拉美“白发”中扭曲的现代主义——巴迪欧与朗西埃的论争 约瑟夫·谢弗[1];李燕[2] (55-76)

西方文论著作版本流变动因考论 曾洪伟[1] (77-92)

《悠悠岁月》的自我指涉现象分析 林诗云[1];邱永旭[2] (93-104)

作品是诗意的隐秘自传——约翰·罗伯特·福尔斯的生命与创作之间的相关性研究 潘家云[1] (105-122)

食物叙事与生命政治——雷蒙德·卡佛诗歌的肮脏现实主义 刘云春[1] (123-136)

伊丽莎白·马多克斯·罗伯兹《人类时代》的具身认知与“诗意的现实主义” 王珊[1];刘玉红[2] (137-147)

女性主义视角下的《白天的房子,夜晚的房子》 胡志红[1];陈宏佳[1] (148-156)

重识罗伯特·弗罗斯特的《未行之路》 张顺赴[1] (157-162)

伊恩·麦克尤恩小说中的政治时空体 李涯[1] (163-172)

罗伯特·奥伦·巴特勒《奇山飘香》中的文化冲突研究 董首一[1] (173-183)

生存困境与认同焦虑:韩国作家金爱烂小说中的边缘性书写 李姝莹[1];赵渭绒[1] (184-195)

译介学视域下的翻译小说——以《延安文艺大系·译文卷》为考察对象 张政君[1];冯倾城[2] (196-208)

鱼玄机道教诗歌的跨文明传播研究 卢婕[1] (209-222)

比较与丝路文明视域下《伊本·白图泰游记》的中国叙事 秦鹏举[1] (223-234)

英语世界中国神话发轫期研究(下) 郭恒[1] (235-251)

《源氏物语》审美境界论 王云洁[1];姚继中[1] (252-263)

中日《怀风藻》研究述评 萧龙[1] (264-277)

翻译北岛——以可译性为诗歌价值判断 李点[1,2];谢逸雯[3] (278-290)

西部地区翻译专业硕士教育研究 高云峰[1];陈瑜[1] (291-307)

《骆驼祥子》英译本梳考 宋海东[1] (308-320)

一部跨学科翻译研究方法论多维系统指南——读《劳特里奇指南:翻译与方法论》 李霞[1] (321-331)

《聊斋志异》田中贡太郎日译本副文本研究 刘岩[1];王瑶瑶[1] (332-344)

中国和蒙古国所见《说唐薛家府传》蒙古文译本版本述略 秀珍[1];聚宝[2] (345-358)

迪克·赫伯迪格的亚文化研究——以“垮掉的一代”为例 张叉[1];吴志然[1] (359-368)

新时代中华民族现代文明建设的跨文化传播研究 展露露[1] (369-380)

云南省维西傈僳族自治县语言与经济因素的地理信息系统(GIS)分析 原源[1];原一川[2];牛乐德[1] (381-390)

基于思维发展的“三位一体”语篇教学模式研究 孙鹏[1];杨彬琳[2];罗军[3];刘丹丽[2] (391-401)

数字人文背景下英语专业人才培养的“数字素养”研究 樊军[1] (402-413)