北京宣武红旗业余大学学报

2025年 第4期 整刊阅读

抓协同育人契机 促社区教育创新 张铁道[1] (1-2)

家校社协同育人视域下家长角色演进的轨迹、逻辑与展望——基于对1950—2025年教育政策法规的分析 张永[1];林珑信子[1];李钰璐[1] (3-10)

家校社协同育人机制的研究与实践策略——以北京市丰台区家庭教育指导中心为例 李静霞[1];王弋[1];李贺[1] (11-16)

教育强国视阈下终身教育体系的结构性矛盾与协同治理路径 邵建华[1] (17-21)

基于SWOT分析的成人高校科研成果转化研究 邢璐[1];刘蓉[1] (22-27)

“智慧校园”背景下成人高校财务管理信息化建设的路径与策略 唐思捷[1] (28-32)

基于OBE理念的老年大学英语课程体系构建研究 宋晓星[1] (33-38)

思想政治教育课程融合新范式的思考——基于北京宣武红旗业余大学的实践探索 吕京[1] (39-44)

韩国老年就业政策的演进逻辑与经验镜鉴——基于韩国四次老年就业促进基本计划的考察 李恒广[1];瞿诗梦[1];朱亚楠[1] (45-51)

资源标准化供给下城乡老年数字教育效能分化的协同治理机制研究——基于济南市实践的实证分析 韦娜[1] (52-57)

社区嵌入视角下老年教育模式的创新与实践——以北京市密云区“多彩社区”为例 王万霞[1] (58-62)

开放教育推进“1+X”证书制度融合式人才培养的现实困境与路径优化——以广州开放大学为例 谢宇[1] (63-68)

刍议成人学习的人工智能协同策略 徐文新[1];李燕华[1];孙冰[1] (69-75)

构建终身学习体系，创新工作场所学习研究范式——评《工作场所学习：架起知识与行动的桥梁》 张梦媛[1];侯龙真[2] (76-80)

抓协同育人契机 促社区教育创新 张铁道[1] 2025年月

家校社协同育人视域下家长角色演进的轨迹、逻辑与展望——基于对1950—2025年教育政策法规的分析 张永[1];林珑信子[1];李钰璐[1] 2025年月

家校社协同育人机制的研究与实践策略——以北京市丰台区家庭教育指导中心为例 李静霞[1];王弋[1];李贺[1] 2025年月

教育强国视阈下终身教育体系的结构性矛盾与协同治理路径 邵建华[1] 2025年月

基于SWOT分析的成人高校科研成果转化研究 邢璐[1];刘蓉[1] 2025年月

“智慧校园”背景下成人高校财务管理信息化建设的路径与策略 唐思捷[1] 2025年月

基于OBE理念的老年大学英语课程体系构建研究 宋晓星[1] 2025年月

思想政治教育课程融合新范式的思考——基于北京宣武红旗业余大学的实践探索 吕京[1] 2025年月

韩国老年就业政策的演进逻辑与经验镜鉴——基于韩国四次老年就业促进基本计划的考察 李恒广[1];瞿诗梦[1];朱亚楠[1] 2025年月

资源标准化供给下城乡老年数字教育效能分化的协同治理机制研究——基于济南市实践的实证分析 韦娜[1] 2025年月

社区嵌入视角下老年教育模式的创新与实践——以北京市密云区“多彩社区”为例 王万霞[1] 2025年月

开放教育推进“1+X”证书制度融合式人才培养的现实困境与路径优化——以广州开放大学为例 谢宇[1] 2025年月

刍议成人学习的人工智能协同策略 徐文新[1];李燕华[1];孙冰[1] 2025年月

构建终身学习体系，创新工作场所学习研究范式——评《工作场所学习：架起知识与行动的桥梁》 张梦媛[1];侯龙真[2] 2025年月