安徽工业大学学报：社会科学版

2025年 第6期 整刊阅读

习近平总书记关于全面深化改革的重要论述三维探赜 陆书建[1];岳哲[1] (1-4)

社会主义革命时期《人民日报》与社会主义革命政治动员 姜玉齐[1];魏宁[1] (5-9)

数字技术应用对零售企业绩效的影响机制研究：一个链式中介效应模型 李向前[1];张梦茹[1];黄莉[1] (10-16)

赋能视角下柔性人力资源管理对员工创造力的影响机制研究 魏巍[1];吴静[1] (17-23)

教育经费投入对高技能劳动力就业率的影响 孔维平[1];李静[1] (24-29)

数智赋能安徽体育非物质文化遗产活态传承研究 毛献亮[1];徐飞[2] (30-34)

美的否定到否定美学：“一眼AI”的艺术进路 朱永康[1] (35-39)

从文学角度看伊格尔顿“恶的美学”阐释 张永刚[1];胡莲莲[2] (40-43)

书写方式与文本的限度——从克尔凯郭尔到德勒兹的一次观察 邓曜坤[1] (44-48)

文学翻译批评的非自然叙事路径探索——以《故事新编》与《狂人日记》杨宪益、蓝诗玲的译本为例 王毅[1,2] (49-52)

以积极心理学创新高校思想政治教育话语体系的现实思考 黄巍巍[1] (53-56)

表情包育人功能在高校思想政治教育中的应用研究 李燕伶[1] (57-61)

人工智能时代大学生价值观培养的挑战及对策：基于智能算法的分析 闻艳[1];雷金火[1] (62-65)

高校智慧思政的价值意蕴、现实困境及构建路径 蒋梅菊[1];张志[1];陈选华[1] (66-69)

网络空间青年意识形态认同的“真相”迷思与具象提升 程权杰[1] (70-74)

中国近现代史纲要课程讲好新时代伟大变革的审思 杨洋[1,2] (75-79)

思政引领下土建类多专业协同育人模式构建与实践 曾磊[1];肖桃李[2];丰燕[2];亓宪寅[2] (80-83)

工程图学课程教学中“三位一体”创新能力培养探究 王秀珍[1];卢旭珍[1];裴善报[1] (84-86)

创新驱动产品设计专业课程体系更新与培养模式重构 吴道义[1];郑洁[1] (87-89)

基于胜任力模型的“课程思政+产教融合”育人模式探索 束建华[1];阚峻岭[1];胡继礼[1];欧阳婷[1];方芳[1] (90-93)

国家一流课程金属材料学课程思政教学改革与实践 斯松华[1];陈艳[1];任建[1];王永强[1];滕召勇[2];高敏[3] (94-96)

二次资源开发与利用课程科研反哺教学的实践探索 高志芳[1];高翔鹏[1];刘莉[1];苏畅[1];岳强[1] (97-99)

高等有机化学课程思政教学改革的实践探索 于伟彬[1] (100-101)

控制工程基础课程教学改革的实践探索 石宝玉[1];王永宽[1];罗仲龙[1];杨璐[1] (102-103)

基于数据驱动的汽车理论课程形成性评价研究 贾丰源[1] (104-106)

“双碳”背景下耐火材料与燃料燃烧课程的教学探索 郑志敏[1];王计敏[1];刘典福[1];钱付平[1];李春华[2] (107-108)

破“五唯”背景下地方高校职称自主评审改革探索 孙忠保[1];李宜江[2] (109-113)

高校智慧图书馆的读者需求与图书资源管理协同关系研究 张树凤[1] (114-117)

《安徽工业大学学报（社会科学版）》2025年总目录 (118-125)

习近平总书记关于全面深化改革的重要论述三维探赜 陆书建[1];岳哲[1] 2025年月

社会主义革命时期《人民日报》与社会主义革命政治动员 姜玉齐[1];魏宁[1] 2025年月

数字技术应用对零售企业绩效的影响机制研究：一个链式中介效应模型 李向前[1];张梦茹[1];黄莉[1] 2025年月

赋能视角下柔性人力资源管理对员工创造力的影响机制研究 魏巍[1];吴静[1] 2025年月

教育经费投入对高技能劳动力就业率的影响 孔维平[1];李静[1] 2025年月

数智赋能安徽体育非物质文化遗产活态传承研究 毛献亮[1];徐飞[2] 2025年月

美的否定到否定美学：“一眼AI”的艺术进路 朱永康[1] 2025年月

从文学角度看伊格尔顿“恶的美学”阐释 张永刚[1];胡莲莲[2] 2025年月

书写方式与文本的限度——从克尔凯郭尔到德勒兹的一次观察 邓曜坤[1] 2025年月

文学翻译批评的非自然叙事路径探索——以《故事新编》与《狂人日记》杨宪益、蓝诗玲的译本为例 王毅[1,2] 2025年月

以积极心理学创新高校思想政治教育话语体系的现实思考 黄巍巍[1] 2025年月

表情包育人功能在高校思想政治教育中的应用研究 李燕伶[1] 2025年月

人工智能时代大学生价值观培养的挑战及对策：基于智能算法的分析 闻艳[1];雷金火[1] 2025年月

高校智慧思政的价值意蕴、现实困境及构建路径 蒋梅菊[1];张志[1];陈选华[1] 2025年月

网络空间青年意识形态认同的“真相”迷思与具象提升 程权杰[1] 2025年月

中国近现代史纲要课程讲好新时代伟大变革的审思 杨洋[1,2] 2025年月

思政引领下土建类多专业协同育人模式构建与实践 曾磊[1];肖桃李[2];丰燕[2];亓宪寅[2] 2025年月

工程图学课程教学中“三位一体”创新能力培养探究 王秀珍[1];卢旭珍[1];裴善报[1] 2025年月

创新驱动产品设计专业课程体系更新与培养模式重构 吴道义[1];郑洁[1] 2025年月

基于胜任力模型的“课程思政+产教融合”育人模式探索 束建华[1];阚峻岭[1];胡继礼[1];欧阳婷[1];方芳[1] 2025年月

国家一流课程金属材料学课程思政教学改革与实践 斯松华[1];陈艳[1];任建[1];王永强[1];滕召勇[2];高敏[3] 2025年月

二次资源开发与利用课程科研反哺教学的实践探索 高志芳[1];高翔鹏[1];刘莉[1];苏畅[1];岳强[1] 2025年月

高等有机化学课程思政教学改革的实践探索 于伟彬[1] 2025年月

控制工程基础课程教学改革的实践探索 石宝玉[1];王永宽[1];罗仲龙[1];杨璐[1] 2025年月

基于数据驱动的汽车理论课程形成性评价研究 贾丰源[1] 2025年月

“双碳”背景下耐火材料与燃料燃烧课程的教学探索 郑志敏[1];王计敏[1];刘典福[1];钱付平[1];李春华[2] 2025年月

破“五唯”背景下地方高校职称自主评审改革探索 孙忠保[1];李宜江[2] 2025年月

高校智慧图书馆的读者需求与图书资源管理协同关系研究 张树凤[1] 2025年月

《安徽工业大学学报（社会科学版）》2025年总目录 2025年月