理论学刊

2026年 第4期 整刊阅读

中共山东省委党校（山东行政学院）组织开展“两优一先”表彰和学习教育专题党课活动 (F0002-F0002)

健全全过程人民民主制度体系的价值意蕴、实践要求与基本路径 马雪松[1];程凯[1] (5-14)

“投资于物和投资于人紧密结合”的历史唯物主义阐释 吴海江[1];黄颖超[1] (15-24)

人类文明新形态理论话语的三重逻辑超越 李艳艳[1] (25-34)

中国共产党跳出历史周期率：“他者之鉴”及其启示 于安龙[1] (35-44)

长征途中红军生活纪律建设的历史考察 李安峰[1];孙慧桐[1] (45-53)

人的现代化的唯物史观意蕴及其中国表达 陈科[1] (54-61)

中国式现代化进程中人的现代化的政治哲学意蕴——一项基于思想史的考察 吴永华[1] (62-70)

农业场景创新：内涵特征、运行机制与实现路径 尤亮[1];马茜[1] (71-80)

生产性服务业促进海洋产业提质增效的财政实现机制研究 杨林[1] (81-88)

乡村旅游功能演进与治理重构：基于多维协同解释框架 任正实[1];郝宪印[2] (89-97)

作为全过程人民民主“原型”的中国人民政治协商会议 汪仕凯[1];张婧[1] (98-106)

算力、算法与场景：公共服务数智化治理的要素耦合及实践路向 陈浩天[1] (107-116)

高龄农民工养老困境的生成逻辑与韧性治理研究 纪春艳[1] (117-124)

伟人的“再生”：《觉悟》副刊对列宁的追思及其形象建构 杨宏雨[1];杨旸[1] (125-135)

《周易》道德论的内在逻辑 史少博[1] (136-143)

象意思维视域下中华民族视觉形象的三维审视 令小雄[1] (144-151)

“可见性动员”：项目拉练的实践类型及其运作机制 周泽龙[1] (152-161)

子女教育投入影响家庭消费的作用机理、现实困境与突破路径 尚昀[1];杨真[2] (162-169)

中共山东省委党校（山东行政学院）组织开展“两优一先”表彰和学习教育专题党课活动 2026年月

健全全过程人民民主制度体系的价值意蕴、实践要求与基本路径 马雪松[1];程凯[1] 2026年月

“投资于物和投资于人紧密结合”的历史唯物主义阐释 吴海江[1];黄颖超[1] 2026年月

人类文明新形态理论话语的三重逻辑超越 李艳艳[1] 2026年月

中国共产党跳出历史周期率：“他者之鉴”及其启示 于安龙[1] 2026年月

长征途中红军生活纪律建设的历史考察 李安峰[1];孙慧桐[1] 2026年月

人的现代化的唯物史观意蕴及其中国表达 陈科[1] 2026年月

中国式现代化进程中人的现代化的政治哲学意蕴——一项基于思想史的考察 吴永华[1] 2026年月

农业场景创新：内涵特征、运行机制与实现路径 尤亮[1];马茜[1] 2026年月

生产性服务业促进海洋产业提质增效的财政实现机制研究 杨林[1] 2026年月

乡村旅游功能演进与治理重构：基于多维协同解释框架 任正实[1];郝宪印[2] 2026年月

作为全过程人民民主“原型”的中国人民政治协商会议 汪仕凯[1];张婧[1] 2026年月

算力、算法与场景：公共服务数智化治理的要素耦合及实践路向 陈浩天[1] 2026年月

高龄农民工养老困境的生成逻辑与韧性治理研究 纪春艳[1] 2026年月

伟人的“再生”：《觉悟》副刊对列宁的追思及其形象建构 杨宏雨[1];杨旸[1] 2026年月

《周易》道德论的内在逻辑 史少博[1] 2026年月

象意思维视域下中华民族视觉形象的三维审视 令小雄[1] 2026年月

“可见性动员”：项目拉练的实践类型及其运作机制 周泽龙[1] 2026年月

子女教育投入影响家庭消费的作用机理、现实困境与突破路径 尚昀[1];杨真[2] 2026年月