时代人物

2026年 第29期 整刊阅读

革命历史纪念馆异地互展的传播价值与实践路径 陈峰平[1] (1-3)

非遗与留学生教育的双向赋能：基于“悦读江苏”项目的实践研究 滕恺[1] (4-5)

制度的规约与技术的自觉——以《考工记》与秦汉造物制度为中心的考察 周煦宸[1] (6-8)

感质体验视域下的陵墓类景区文创产品创新路径构建 李龚瀚艺[1] (9-11)

中央苏区基层治理夯实社会物质基础的立法保障 代楠[1];黄素琴[1] (12-14)

深化党建引领下杭州青年参与基层治理范式转型研究 杨小京[1] (15-17)

高校统一战线助力地方经济建设：乐山职业技术学院的实践与探索 陈嘉敖[1];刘曦昀[2];吴雨沙[1] (18-20)

数智技术在城市社区基层治理中的应用路径探索——以重庆市为例 左陈卓[1] (21-22)

新时代中国特色救灾模式的重大改革 燕鹏[1];乔丽君[1] (23-25)

价值视域下，新时期国有企业“一支部一品牌”创建工作的思考 纪灿琦[1] (26-27)

新时代国企办公室工作的价值重塑与效能提升路径探究 王国栋[1] (28-30)

吉林省营商环境多元纠纷法治化化解机制优化研究 张显华[1] (31-33)

多维治理视角下妨害国（边）境管理犯罪的实证分析与防控路径 吴立霞[1];蒙晓霞[1] (34-36)

新就业形态劳动争议司法认定的穿透式平衡框架研究 凌霄霄[1];詹育红[1];乔雪[1] (37-39)

金融监管对于互联网金融公司发展的影响——基于对A集团的分析 顾润玉[1] (40-42)

农业科研事业单位国有资产盘活的策略探讨 张萼[1] (43-45)

DRG付费模式下卫生统计服务医院管理的路径 王芸[1] (46-48)

基于AHP（层次分析法）的物流企业数据资产评估——以D公司为例 张辰光[1];程烨[1];赵聪雨[1] (49-51)

新质生产力背景下高校发展型资助工作策略研究 杨雅茜[1] (52-53)

工匠精神融入高职实践育人的现实困境与破解策略 苏莹[1];苏晓丽[1] (54-56)

新质生产力视域下高职院校电商专业与创新创业协同育人培养模式探究与实践 杨璐[1];董建[2] (57-59)

高校毕业生招聘服务体系构建与实践研究 王俊威[1];杨丽娟[1] (60-62)

TPACK理论视域下辅导员提升大学生网络素养的路径探索 庞嵘嵘[1] (63-64)

科教融汇背景下高校工科研究生创新能力培养路径研究 史瑞[1] (65-67)

河北高校“三位一体”招生模式的本土化构建研究——基于RSA框架与浙江2023-2025年高校招生简章文本分析 安萍萍[1];周银红[1];黄倩[2] (68-70)

产教融合背景下职业教育实践育人的教育学研究 苏莹[1] (71-72)

技工院校学生工匠精神培育路径探索——以漳州市南靖土楼研学新课程为例 边思雨[1] (73-75)

“双高”建设驱动下数字商贸专业人才培养路径研究 张雪磊[1] (76-78)

从后宫剧看女大学生的就业困境与突围可能 黄锐[1];宋长慧[2] (79-81)

社会变迁下新升本医学院校医学生职业观培育 樊宇鑫[1];王永芳[1];王松梅[1];王永红[1];张云鹏[1] (82-83)

以干部教育培训推动基层干部树立和践行正确政绩观 李莹莹[1] (84-86)

“讲练育”融合赋能：高校团学干部培养模式的创新实践——以安徽职业技术大学轨道交通学院“晨轨纵横”为例 李萌萌[1] (87-89)

文明校园建设中团员发展性考核机制研究 龙秀云[1] (90-92)

宁夏高校女性科技工作者的家庭工作冲突研究 曹媛[1] (93-95)

社会学视角下引才政策与青年返乡可持续发展研究 杨静静[1];王静禹[2] (96-98)

党建引领视域下高校生涯教育、就业指导与双创教育协同提质路径研究 邢姣[1] (99-101)

高校特色党建与立德树人融合的实践研究——以“红色1+N”模式为例 郑泽钰[1];朱宏尧[1];吕金艳[1];曹语晴[1];赵波[1] (102-104)

伟大建党精神引领党的自我革命的三重逻辑 施锋锋[1] (105-107)

学风建设中学生党员引领作用的实践探析 齐辉[1];张曼[1] (108-110)

党建教学中红旗渠精神的传承与弘扬路径 郝晓风[1] (111-113)

增强医院党支部政治功能和组织功能的路径 丁伟[1] (114-116)

吉林“三地三摇篮”融入吉林省高校思政课教学的实践路径研究 赵增全[1];刘枳彤[1] (117-119)

新媒体时代边疆民族地区高校辅导员网络思想政治教育话语权提升研究 马一辰[1] (120-121)

宿舍文化视域下高校学风建设的育人困境与路径重构 李娜[1] (122-124)

高校课程思政改革长效机制的探索 李星慧[1] (125-127)

“续写雷锋日记”教育模式创新研究——新时代传承红色基因教育实践的探索与研究 纪秋媛[1] (128-130)

“课程思政”视域下艺术高校党建与专业教学协同育人模式构建研究 魏旭[1] (131-133)

数字化赋能艺术类高职院校思政微课设计研究 夏凯瑞[1] (134-136)

“一站式”学生社区高职辅导员网络文化育人实践探析 曾慧[1] (137-139)

“一剧一书两课”模式在高职思政教育中的创新实践与理论探索 杨潇[1] (140-142)

泰山文化融入高校“大思政课”的实践路径与育人机制研究 杨金宝[1] (143-145)

赋能与重构：高校关工委融入“大思政课”体系的路径创新与实践研究——基于“一核+二辐+三翼+四面”的理论框 张颖[1] (146-148)

文化自信视域下中华体育精神融入高职体育生思政课实践路径研究 徐敏燕[1] (149-151)

高校辅导员谈心谈话工作长效机制的构建与优化研究 张强[1] (152-153)

课程思政视域下开放大学英语教学模式探究 邓红英[1] (154-156)

基于知识图谱的商务英语视听说课程思政教学探索与实践 夏丽萍[1] (157-159)

基于“思政+翻转课堂+实践”三位一体的“环境土壤学”课程教学改革与实践 李张伟[1] (160-161)

新工科与生成式AI下的C语言程序设计课程思政教学研究 庄丹枫[1];沈飞凤[1];袁杰[1];葛学健[1] (162-164)

“思政+服务”双融模式提升公立医院思想政治工作实效性的路径探析 翁晓雯[1];刘进[1] (165-167)

教育家精神赋能高校思政课教师发展的维度、逻辑与路径 王伟丽[1] (168-169)

教育家精神引领下高职《学前教育学》课程的价值浸润与实践路径研究 李梦瑶[1] (170-172)

金融素养导向的通识课程教学改革研究——基于医学院校“你不理财 财不理你”选修课的实践 卢安民[1] (173-175)

双创理念在中职《跨境电商物流》课程的应用研究 林佩珊[1] (176-178)

提高管理学类课程过程性考核质量的方法设计与优化 宫兆淼[1];赵礼玲[1] (179-181)

产教融合视域下财税大数据专业财经素养培育的路径优化——基于“素养要素×课程”映射矩阵的探索 谭玉娥[1] (182-184)

高等职业学院数字商贸专业群课程体系建设研究 方园[1];管洋[1] (185-186)

职业能力导向下高职英语教育的优化策略研究 王倩倩[1] (187-189)

BOPPPS教学模式在高职英语教学中的应用探究 孙慧芬[1] (190-192)

自贸港建设背景下警务英语课程内容与教学体系优化研究 李琳[1] (193-195)

情境教学法在初中英语阅读教学中的应用价值、存在问题及改进策略 安铭烨[1];陈淑清[1] (196-198)

民族地区硕士研究生复试线上线下结合模式的实践探索——以广西为例 凌雅君[1] (199-200)

应用型本科高校实践教学质量评价体系构建研究 赵梦瑶[1] (201-203)

厦门同安红色资源在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学中运用研究 苏小勤[1] (204-206)

新时代伟大变革融入高校《概论》课程的叙事逻辑与价值引领路径——以民生篇章为例 刘春元[1];张亿罕[1] (207-209)

高职“概论”课堂师生互动语言技巧研究 王玲[1] (210-212)

产教融合视域下“质量型课程”革新与实践——基于格力明珠班“真题真做”转化机制的分析 宋碧娴[1];葛德亮[1];刘辉[1];王腊节[1];黄贻蔚[1];颜慧[1] (213-215)

蒙古族民歌在声乐表演教学中的多元表达方式研究 罗志伟[1] (216-218)

传统文化元素融入中职美术教学的实践研究 王琛琛[1] (219-220)

面向边缘缓存的多模型内容流行度预测系统设计与实现 练林明[1,2];郑伟鹏[1,2];黄家广[1] (221-223)

人工智能赋权情境：高中生物学课堂导入的系统重构与实践路径 张艺[1] (224-226)

从“知识在场”到“价值生成”：产教融合视域下实践教学的知识转化机制研究 孙钰[1] (227-229)

智慧教育背景下老年大学教学与创新研究 徐贺平[1] (230-231)

终身学习背景下成人阅读能力提升路径 杨柳[1] (232-234)

从随班就读来看教育公平 王品慧[1];黄茜[1] (235-236)

核心素养导向下初中语文阅读教学的育人实践探索 赵邦金[1] (237-239)

伊宁市高中拒学学生家庭教育困境调研与个性化指导策略研究 邹海英[1] (240-241)

数智化PBL-CBL双轮驱动的医学统计学教学融合创新研究 冷瑞[1];王媛[1];程鸿明[1];胡继鸿[1];胡杨[1] (242-244)

基于OBE理念的高校建筑学实验教学模式创新与实践 胡艺腾[1] (245-247)

民族地区职业院校铸牢中华民族共同体意识的实践路径 曾美雄[1] (248-250)

中高职铸牢中华民族共同体意识教育衔接模式研究 苏蒙蒙[1] (251-253)

铸牢中华民族共同体意识融入应用型本科大学英语课程的路径探析 杨图雅[1] (254-256)

中华民族史观视域下林基路新疆事迹研究 刘平利[1] (257-259)

马克思“联合”范畴的当代形态演进 王凤[1] (260-262)

马克思主义家庭观视域下新时代家庭建设的伦理维度研究 杨文珠[1] (263-265)

劳动教育在儿科护理学实践课程体系中的应用研究 李艳静[1];何国艳[1] (266-268)

社交媒体使用对大学生心理健康的影响及教育干预研究 侯涓[1];刘云飞[1] (269-271)

革命历史纪念馆异地互展的传播价值与实践路径 陈峰平[1] 2026年月

非遗与留学生教育的双向赋能：基于“悦读江苏”项目的实践研究 滕恺[1] 2026年月

制度的规约与技术的自觉——以《考工记》与秦汉造物制度为中心的考察 周煦宸[1] 2026年月

感质体验视域下的陵墓类景区文创产品创新路径构建 李龚瀚艺[1] 2026年月

中央苏区基层治理夯实社会物质基础的立法保障 代楠[1];黄素琴[1] 2026年月

深化党建引领下杭州青年参与基层治理范式转型研究 杨小京[1] 2026年月

高校统一战线助力地方经济建设：乐山职业技术学院的实践与探索 陈嘉敖[1];刘曦昀[2];吴雨沙[1] 2026年月

数智技术在城市社区基层治理中的应用路径探索——以重庆市为例 左陈卓[1] 2026年月

新时代中国特色救灾模式的重大改革 燕鹏[1];乔丽君[1] 2026年月

价值视域下，新时期国有企业“一支部一品牌”创建工作的思考 纪灿琦[1] 2026年月

新时代国企办公室工作的价值重塑与效能提升路径探究 王国栋[1] 2026年月

吉林省营商环境多元纠纷法治化化解机制优化研究 张显华[1] 2026年月

多维治理视角下妨害国（边）境管理犯罪的实证分析与防控路径 吴立霞[1];蒙晓霞[1] 2026年月

新就业形态劳动争议司法认定的穿透式平衡框架研究 凌霄霄[1];詹育红[1];乔雪[1] 2026年月

金融监管对于互联网金融公司发展的影响——基于对A集团的分析 顾润玉[1] 2026年月

农业科研事业单位国有资产盘活的策略探讨 张萼[1] 2026年月

DRG付费模式下卫生统计服务医院管理的路径 王芸[1] 2026年月

基于AHP（层次分析法）的物流企业数据资产评估——以D公司为例 张辰光[1];程烨[1];赵聪雨[1] 2026年月

新质生产力背景下高校发展型资助工作策略研究 杨雅茜[1] 2026年月

工匠精神融入高职实践育人的现实困境与破解策略 苏莹[1];苏晓丽[1] 2026年月

新质生产力视域下高职院校电商专业与创新创业协同育人培养模式探究与实践 杨璐[1];董建[2] 2026年月

高校毕业生招聘服务体系构建与实践研究 王俊威[1];杨丽娟[1] 2026年月

TPACK理论视域下辅导员提升大学生网络素养的路径探索 庞嵘嵘[1] 2026年月

科教融汇背景下高校工科研究生创新能力培养路径研究 史瑞[1] 2026年月

河北高校“三位一体”招生模式的本土化构建研究——基于RSA框架与浙江2023-2025年高校招生简章文本分析 安萍萍[1];周银红[1];黄倩[2] 2026年月

产教融合背景下职业教育实践育人的教育学研究 苏莹[1] 2026年月

技工院校学生工匠精神培育路径探索——以漳州市南靖土楼研学新课程为例 边思雨[1] 2026年月

“双高”建设驱动下数字商贸专业人才培养路径研究 张雪磊[1] 2026年月

从后宫剧看女大学生的就业困境与突围可能 黄锐[1];宋长慧[2] 2026年月

社会变迁下新升本医学院校医学生职业观培育 樊宇鑫[1];王永芳[1];王松梅[1];王永红[1];张云鹏[1] 2026年月

以干部教育培训推动基层干部树立和践行正确政绩观 李莹莹[1] 2026年月

“讲练育”融合赋能：高校团学干部培养模式的创新实践——以安徽职业技术大学轨道交通学院“晨轨纵横”为例 李萌萌[1] 2026年月

文明校园建设中团员发展性考核机制研究 龙秀云[1] 2026年月

宁夏高校女性科技工作者的家庭工作冲突研究 曹媛[1] 2026年月

社会学视角下引才政策与青年返乡可持续发展研究 杨静静[1];王静禹[2] 2026年月

党建引领视域下高校生涯教育、就业指导与双创教育协同提质路径研究 邢姣[1] 2026年月

高校特色党建与立德树人融合的实践研究——以“红色1+N”模式为例 郑泽钰[1];朱宏尧[1];吕金艳[1];曹语晴[1];赵波[1] 2026年月

伟大建党精神引领党的自我革命的三重逻辑 施锋锋[1] 2026年月

学风建设中学生党员引领作用的实践探析 齐辉[1];张曼[1] 2026年月

党建教学中红旗渠精神的传承与弘扬路径 郝晓风[1] 2026年月

增强医院党支部政治功能和组织功能的路径 丁伟[1] 2026年月

吉林“三地三摇篮”融入吉林省高校思政课教学的实践路径研究 赵增全[1];刘枳彤[1] 2026年月

新媒体时代边疆民族地区高校辅导员网络思想政治教育话语权提升研究 马一辰[1] 2026年月

宿舍文化视域下高校学风建设的育人困境与路径重构 李娜[1] 2026年月

高校课程思政改革长效机制的探索 李星慧[1] 2026年月

“续写雷锋日记”教育模式创新研究——新时代传承红色基因教育实践的探索与研究 纪秋媛[1] 2026年月

“课程思政”视域下艺术高校党建与专业教学协同育人模式构建研究 魏旭[1] 2026年月

数字化赋能艺术类高职院校思政微课设计研究 夏凯瑞[1] 2026年月

“一站式”学生社区高职辅导员网络文化育人实践探析 曾慧[1] 2026年月

“一剧一书两课”模式在高职思政教育中的创新实践与理论探索 杨潇[1] 2026年月

泰山文化融入高校“大思政课”的实践路径与育人机制研究 杨金宝[1] 2026年月

赋能与重构：高校关工委融入“大思政课”体系的路径创新与实践研究——基于“一核+二辐+三翼+四面”的理论框 张颖[1] 2026年月

文化自信视域下中华体育精神融入高职体育生思政课实践路径研究 徐敏燕[1] 2026年月

高校辅导员谈心谈话工作长效机制的构建与优化研究 张强[1] 2026年月

课程思政视域下开放大学英语教学模式探究 邓红英[1] 2026年月

基于知识图谱的商务英语视听说课程思政教学探索与实践 夏丽萍[1] 2026年月

基于“思政+翻转课堂+实践”三位一体的“环境土壤学”课程教学改革与实践 李张伟[1] 2026年月

新工科与生成式AI下的C语言程序设计课程思政教学研究 庄丹枫[1];沈飞凤[1];袁杰[1];葛学健[1] 2026年月

“思政+服务”双融模式提升公立医院思想政治工作实效性的路径探析 翁晓雯[1];刘进[1] 2026年月

教育家精神赋能高校思政课教师发展的维度、逻辑与路径 王伟丽[1] 2026年月

教育家精神引领下高职《学前教育学》课程的价值浸润与实践路径研究 李梦瑶[1] 2026年月

金融素养导向的通识课程教学改革研究——基于医学院校“你不理财 财不理你”选修课的实践 卢安民[1] 2026年月

双创理念在中职《跨境电商物流》课程的应用研究 林佩珊[1] 2026年月

提高管理学类课程过程性考核质量的方法设计与优化 宫兆淼[1];赵礼玲[1] 2026年月

产教融合视域下财税大数据专业财经素养培育的路径优化——基于“素养要素×课程”映射矩阵的探索 谭玉娥[1] 2026年月

高等职业学院数字商贸专业群课程体系建设研究 方园[1];管洋[1] 2026年月

职业能力导向下高职英语教育的优化策略研究 王倩倩[1] 2026年月

BOPPPS教学模式在高职英语教学中的应用探究 孙慧芬[1] 2026年月

自贸港建设背景下警务英语课程内容与教学体系优化研究 李琳[1] 2026年月

情境教学法在初中英语阅读教学中的应用价值、存在问题及改进策略 安铭烨[1];陈淑清[1] 2026年月

民族地区硕士研究生复试线上线下结合模式的实践探索——以广西为例 凌雅君[1] 2026年月

应用型本科高校实践教学质量评价体系构建研究 赵梦瑶[1] 2026年月

厦门同安红色资源在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学中运用研究 苏小勤[1] 2026年月

新时代伟大变革融入高校《概论》课程的叙事逻辑与价值引领路径——以民生篇章为例 刘春元[1];张亿罕[1] 2026年月

高职“概论”课堂师生互动语言技巧研究 王玲[1] 2026年月

产教融合视域下“质量型课程”革新与实践——基于格力明珠班“真题真做”转化机制的分析 宋碧娴[1];葛德亮[1];刘辉[1];王腊节[1];黄贻蔚[1];颜慧[1] 2026年月

蒙古族民歌在声乐表演教学中的多元表达方式研究 罗志伟[1] 2026年月

传统文化元素融入中职美术教学的实践研究 王琛琛[1] 2026年月

面向边缘缓存的多模型内容流行度预测系统设计与实现 练林明[1,2];郑伟鹏[1,2];黄家广[1] 2026年月

人工智能赋权情境：高中生物学课堂导入的系统重构与实践路径 张艺[1] 2026年月

从“知识在场”到“价值生成”：产教融合视域下实践教学的知识转化机制研究 孙钰[1] 2026年月

智慧教育背景下老年大学教学与创新研究 徐贺平[1] 2026年月

终身学习背景下成人阅读能力提升路径 杨柳[1] 2026年月

从随班就读来看教育公平 王品慧[1];黄茜[1] 2026年月

核心素养导向下初中语文阅读教学的育人实践探索 赵邦金[1] 2026年月

伊宁市高中拒学学生家庭教育困境调研与个性化指导策略研究 邹海英[1] 2026年月

数智化PBL-CBL双轮驱动的医学统计学教学融合创新研究 冷瑞[1];王媛[1];程鸿明[1];胡继鸿[1];胡杨[1] 2026年月

基于OBE理念的高校建筑学实验教学模式创新与实践 胡艺腾[1] 2026年月

民族地区职业院校铸牢中华民族共同体意识的实践路径 曾美雄[1] 2026年月

中高职铸牢中华民族共同体意识教育衔接模式研究 苏蒙蒙[1] 2026年月

铸牢中华民族共同体意识融入应用型本科大学英语课程的路径探析 杨图雅[1] 2026年月

中华民族史观视域下林基路新疆事迹研究 刘平利[1] 2026年月

马克思“联合”范畴的当代形态演进 王凤[1] 2026年月

马克思主义家庭观视域下新时代家庭建设的伦理维度研究 杨文珠[1] 2026年月

劳动教育在儿科护理学实践课程体系中的应用研究 李艳静[1];何国艳[1] 2026年月

社交媒体使用对大学生心理健康的影响及教育干预研究 侯涓[1];刘云飞[1] 2026年月