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高等建筑教育
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）
简 介：本刊坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强。
- 主管单位：中国建设教育协会
- 主办单位：重庆大学
- 创刊时间：1992
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市沙坪坝正街174号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-2909
- 国内统一刊号：CN 50-1025/G4
- 邮发代号：78-164
- 单价：
- 总价：
2026年 第4期
教育强国视域下地方行业高校研究生分类培养现实困境与改革路径
何星[1];何波[1];陈俊英[1];殷春武[1];宋丽君[1]
(1-6)
科技评价体系优化视角下学科高质量发展的路径研究——基于典型案例的深度剖析
潘晓宇[1];张英蓉[1]
(7-15)
设计型博士培养模式在欧盟高等建筑教育中的改革历史与经验
衡寒宵[1];莫妮娜[1]
(16-25)
土木水利硕士专业学位研究生培养现状与对策研究——基于学位点培养方案的分析
范宁[1];郭林[1];符洪涛[1];陈思玮[1]
(26-33)
产教融合“中法合作办学项目”的特色优势和在地化改进路径
章丽辉[1];孟繁娟[1]
(34-43)
工作坊项目式学习驱动下新形态实践教材的建设路径研究
严玲[1];王瑶[1];彭紫腾[1]
(44-54)
人工智能技术背景下低碳建筑设计人才培养模式研究
张龙巍[1,2];陈宇[1,2];黄勇[1,2];李科衡[1];李响[1]
(55-66)
新工科专业本科毕业设计的思考与实践——以智能建造专业为例
陈珂[1];丁烈云[1];周迎[1];周诚[1]
(67-73)
新工科背景下土木类研究生绿色人才培养模式创新研究
尹世平[1];李耀[1];王菲[1];刘墨涵[1];周飞[1]
(74-85)
新工科视域下工程项目管理课程高阶思维能力培养模式研究
高艳华[1];张卫华[1];隋智力[1];董晓丽[1]
(86-96)
新质生产力赋能下土木工程专业实践类课程改革与实践
卢召红[1];滕振超[1];刘迎春[1]
(97-102)
木工机械类实验虚实结合风险管控模式探索
杨黎黎[1];刘苏[1];耿榆韵[1];马宏博[1];钱柯宇[1]
(103-111)
情境教学法的升华：案例教学与“干中学”的融合——以天津理工大学管理科学与工程硕士研究生为例
尹贻林[1];翟玉茜[1];严玲[1];柯洪[1];王亦虹[1]
(112-120)
“赛教研融合”的土木工程类专业本科生创新实践能力培养模式探索
韩健勇[1,2];赵悦[3];陈阳[4];陈娟[1];李申奥[1]
(121-131)
交通运输工程学科研究生科研思维能力培养模式研究
王威[1];刘宙[1];罗锟[1]
(132-139)
“双碳”背景下建环专业面向运行工程师培养的毕业设计选题探讨
余晓平[1];刘丽莹[1];贾洪愿[1];付祥钊[2]
(140-147)
“走出去”实景教学——国际联合设计课程对“新陈代谢”理念的教学探索
杨希[1];田梦晓[1]
(148-157)
数字化转型背景下大学生职业生涯规划课程改革研究
王涛[1];邵凤雨[2]
(158-164)
O-AMAS有效教学模型在房地产开发经营课程中的实践研究
陈震[1,2];邓晓梅[2];赵亮[1];杨昭[1];但依然[1]
(165-170)
问题导向的模块化教学赋能理论课程建设与实践——以东西方园林史课程为例
任飞虹[1];岳红记[1];白骅[1]
(171-178)
课程思政视域下青藏铁路精神嵌入高校土建类专业人才培养的时代价值与实践路径
熊飞[1,2];刘新荣[2];刘志强[3];张志强[1];薛熠[1]
(179-186)
在建筑特色社会大课堂讲“大思政课”的系统省思
周恒洋[1]
(187-194)
面向“工程+科研”复合型创新人才培养的建筑构造课程思政教学改革
肖敏[1];宋晟[1];王欣[2]
(195-205)