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重庆高教研究
Chongqing Higher Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：重庆文理学院学报：自然科学版;渝西学院学报:自然科学版;重庆师专学报
简 介：《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原《重庆文理学院学报：自然科学版》更名而来，经国家新闻出版总署批准（新出审字[2012]1007号），于2013年1月正式创刊。以关注高等教育发展进程，反映高等教育改革创新理论成果和实践经验，搭建学术交流平台，为促进西部地区高等教育事业发展服务为办刊宗旨。刊物“立足重庆，面向西部，辐射全国”，力求在质量、特色和服务方面有所创新。 自创刊以来，《重庆高教研究》编辑部就狠抓学术质量和编辑出版质量，期刊建设成效显著，社会影响力不断提升。刊物每期针对高等教育重热点问题组织专题研究和讨论，使刊物紧跟前沿，集中焦点，深度阐发，学术影响力持续提升，在业界产生了较大影响，引起了相关媒体的关注。《中国学术期刊影响因子年报（2018版）》显示，期刊复合影响因子已达到1.284，综合影响因子0.964。创刊6年来，已有400余篇次文章被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》“人大复印报刊资料”“国研网”“中国社会科学网”等权威媒体转载。期刊先后荣获“中国科技论文在线优秀期刊一等奖”“重庆市高教研究特别贡献奖”“重庆市一级期刊”等重要奖项，并连续获得重庆市出版专项资金资助。
- 主管单位：重庆市教育委员会
- 主办单位：重庆文理学院;重庆市高等教育学会
- 创刊时间：2013
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市永川区红河大道319号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-6763
- 国内统一刊号：CN 50-1028/G4
- 邮发代号：78-283
- 单价：
- 总价：
2026年 第6期
中国高等教育第三次转型及育人主体角色重塑
杨德广[1]
(3-9)
教育强国背景下我国中西部高校科技创新效率研究
张梦琪[1];张丽[1];何云峰[1];许云芳[2]
(10-25)
基于五模态模型的新加坡教育中心生成机制研究
李文英[1];张羽春[1];杨盼[1]
(26-34)
价值与工具耦合：面向人文经济的高等教育知识生态重构与实践进路
崔延强[1];闫俊霞[1,2]
(35-45)
教育强国战略下高等教育服务人文经济的使命与路径
张瑞[1];刘齐[2]
(46-54)
人文经济视域下高校助推国际科技创新中心建设路径研究
崔盛[1];张千[1]
(55-64)
高校教师跨学科研究行为的生成机制与调适策略
张冰冰[1];宁一静[1];姚聪莉[1]
(65-76)
高校学生评教信任危机的层级表征、传导及纾解路径
马梅[1,2];何菊玲[1]
(77-85)
新型工业化背景下我国工业大学的转型
喻雯[1,2]
(86-96)
“双优”引领下应用型高校校企协同教学质量评价模型构建
曾雪梅[1,2];聂士荣[2]
(97-108)
生成式AI影响高校教师创新力的调适机制研究
胡雅萍[1];程子函[2];姚欣雨[2];程慧平[3]
(109-119)
越使用越焦虑：研究生人工智能焦虑及其形成过程
杨雨晴[1];张源源[1]
(120-130)
从需求响应到前瞻供给：未来产业驱动下的高等教育治理范式转换
廖伟伟[1]
(131-143)
《重庆高教研究》2026年总目次
(144-147)