江西职业技术大学学报

2026年 第1期 整刊阅读

中国式教育数字化建设的结构、价值、准则与实践探索 覃延鑫[1];李潇丹[1] (1-7)

新质生产力背景下职业教育数字化转型的价值、困境与路径 曹翔[1];刘毅[2] (8-12)

企业参与高职院校数字化转型的动力逻辑——基于场域理论视角的分析 刁海军[1];黄健[1];何小春[2];骆德龙[2] (13-17)

数智化赋能高职教育教学质量保障体系建设研究 龙吟[1];徐娟[2] (18-22)

教育强国建设背景下职业教育技能型人才培养的现实困境与优化策略 郑煜[1] (23-28)

基于AI Agent的高校业务数据智能路由交互模型研究 曹开来[1];胡斌[1] (29-33)

应用型本科高校机械类专业“课赛创”融通教学体系创新研究 宋士华[1];杨茂保[1];黄强[2];冷清明[3];张晓明[4] (34-38)

人工智能赋能OBE导向的高职专业图谱解构与培养体系优化研究 康璐[1] (39-43)

生态系统视域下高职思想政治教育数字化建设的现实困境与优化路径 胡路伟[1];刘慧英[2];张锐[1] (44-50)

高职学生课堂参与度提升的教学管理路径探索 李欢[1] (51-54)

新文科视域下新疆低空经济人才培养的转型路径：从“学科导向”到“产业需求导向” 汪佳[1] (55-59)

教育家精神引领下高校辅导员心理育人的角色困局与纾解路径 衡彦甫[1] (60-64)

教育家精神赋能高职教师高质量发展的三维向度 王杰[1];农冠军[1] (65-70)

融媒体视域下江西红色文化传播的现实困境及路径研究——以“井冈山精神”为例 夏楠[1];廖云[1] (71-75)

大语言模型视角下会计职业技能变革研究：趋势、重构与应对策略 朱敏[1] (76-80)

AGI赋能教育的实践路径、机制建构与伦理治理研究 汤卫[1];杨赟[2] (81-87)

高校基层纪检委员的监督功能及其治理效能提升路径研究 徐超[1] (88-92)

中国式教育数字化建设的结构、价值、准则与实践探索 覃延鑫[1];李潇丹[1] 2026年月

新质生产力背景下职业教育数字化转型的价值、困境与路径 曹翔[1];刘毅[2] 2026年月

企业参与高职院校数字化转型的动力逻辑——基于场域理论视角的分析 刁海军[1];黄健[1];何小春[2];骆德龙[2] 2026年月

数智化赋能高职教育教学质量保障体系建设研究 龙吟[1];徐娟[2] 2026年月

教育强国建设背景下职业教育技能型人才培养的现实困境与优化策略 郑煜[1] 2026年月

基于AI Agent的高校业务数据智能路由交互模型研究 曹开来[1];胡斌[1] 2026年月

应用型本科高校机械类专业“课赛创”融通教学体系创新研究 宋士华[1];杨茂保[1];黄强[2];冷清明[3];张晓明[4] 2026年月

人工智能赋能OBE导向的高职专业图谱解构与培养体系优化研究 康璐[1] 2026年月

生态系统视域下高职思想政治教育数字化建设的现实困境与优化路径 胡路伟[1];刘慧英[2];张锐[1] 2026年月

高职学生课堂参与度提升的教学管理路径探索 李欢[1] 2026年月

新文科视域下新疆低空经济人才培养的转型路径：从“学科导向”到“产业需求导向” 汪佳[1] 2026年月

教育家精神引领下高校辅导员心理育人的角色困局与纾解路径 衡彦甫[1] 2026年月

教育家精神赋能高职教师高质量发展的三维向度 王杰[1];农冠军[1] 2026年月

融媒体视域下江西红色文化传播的现实困境及路径研究——以“井冈山精神”为例 夏楠[1];廖云[1] 2026年月

大语言模型视角下会计职业技能变革研究：趋势、重构与应对策略 朱敏[1] 2026年月

AGI赋能教育的实践路径、机制建构与伦理治理研究 汤卫[1];杨赟[2] 2026年月

高校基层纪检委员的监督功能及其治理效能提升路径研究 徐超[1] 2026年月