白城师范学院学报

2026年 第4期 整刊阅读

教育家精神的三重特质及对培养造就新时代教师的启示 张宜军[1];刘颖[2] (1-8)

教育家精神引领思政课教师形象塑造的多维思考 张云霞[1];刘流民[1] (9-17)

故宫文物南迁历程及意义研究 周乾[1] (18-26)

光晕的消逝与意境的生成：阿城文学作品的“味外之旨”与跨文化审美 陈立泰[1] (27-35)

跨媒介叙事下文学文本的影视化重构路径——基于电视剧《我的阿勒泰》的思考 李石[1] (36-42)

人类童年时代的珍品——《荷马史诗》的艺术成就 於涵[1] (43-47)

描摹人情世态 揭示精神世界——莫泊桑短篇小说的主题思想 张蓬[1] (48-52)

生成式人工智能时代新闻传播的伦理重构与技术向善 刘鸣筝[1];梅凯[2];张鹏霞[2] (53-60)

数字时代青年“标签式社交”：实践表征、生成机理与调适路径 储勤[1];孙艳秋[1] (61-68)

吉林省风景名胜楹联的价值与保护策略探究 宋彩霞[1];宋扬[1] (69-74)

吉林西部非物质文化遗产数字化保护策略 孟玲英[1];刘高飞[2];车兴芝[3];宋佳骏[1];赵超科[1];李震[1];程卓凡[1];李嘉凝[1] (75-80)

非遗剪纸符号在地方特色糕点包装中的应用策略 李东娜[1];张彧可[1] (81-85)

地方文化在国产动画电影中的视听呈现与价值重构 郑雯[1] (86-92)

朝鲜学者洪大容教育思想研究 刘清涛[1] (93-99)

略论郑观应的教育观及当代启示 兰天祥[1] (100-105)

生成式人工智能赋能高校思想政治教育的实践向度、风险挑战与进阶路径 张宝君[1];林宇欣[1] (106-114)

红色文化融入大学生爱国主义教育路径研究——基于大学生爱国主义教育现状调查 尹泽西[1] (115-120)

地方高校校友资源促进大学生就业创业的路径 刘国存[1] (121-128)

本刊内容注释和参考文献体例 (129-129)

教育家精神的三重特质及对培养造就新时代教师的启示 张宜军[1];刘颖[2] 2026年月

教育家精神引领思政课教师形象塑造的多维思考 张云霞[1];刘流民[1] 2026年月

故宫文物南迁历程及意义研究 周乾[1] 2026年月

光晕的消逝与意境的生成：阿城文学作品的“味外之旨”与跨文化审美 陈立泰[1] 2026年月

跨媒介叙事下文学文本的影视化重构路径——基于电视剧《我的阿勒泰》的思考 李石[1] 2026年月

人类童年时代的珍品——《荷马史诗》的艺术成就 於涵[1] 2026年月

描摹人情世态 揭示精神世界——莫泊桑短篇小说的主题思想 张蓬[1] 2026年月

生成式人工智能时代新闻传播的伦理重构与技术向善 刘鸣筝[1];梅凯[2];张鹏霞[2] 2026年月

数字时代青年“标签式社交”：实践表征、生成机理与调适路径 储勤[1];孙艳秋[1] 2026年月

吉林省风景名胜楹联的价值与保护策略探究 宋彩霞[1];宋扬[1] 2026年月

吉林西部非物质文化遗产数字化保护策略 孟玲英[1];刘高飞[2];车兴芝[3];宋佳骏[1];赵超科[1];李震[1];程卓凡[1];李嘉凝[1] 2026年月

非遗剪纸符号在地方特色糕点包装中的应用策略 李东娜[1];张彧可[1] 2026年月

地方文化在国产动画电影中的视听呈现与价值重构 郑雯[1] 2026年月

朝鲜学者洪大容教育思想研究 刘清涛[1] 2026年月

略论郑观应的教育观及当代启示 兰天祥[1] 2026年月

生成式人工智能赋能高校思想政治教育的实践向度、风险挑战与进阶路径 张宝君[1];林宇欣[1] 2026年月

红色文化融入大学生爱国主义教育路径研究——基于大学生爱国主义教育现状调查 尹泽西[1] 2026年月

地方高校校友资源促进大学生就业创业的路径 刘国存[1] 2026年月

本刊内容注释和参考文献体例 2026年月