“生命联结”:生命教育核心概念的意蕴与实践路径
2026-11-06 作者:刘子姝[1];刘慧[2]
“生命联结”是生命教育的核心概念。“生命联结”可以阐释为一种涵括生命机制、生命样态与生命发展历程的、彰显人之本质性的存在方式。这一概念具有文化性、情感性、关系性、正向性与层次性等多重特质。“生命联结”包括与自我、他人、社群、自然的联结和与超越性存在的联结,共同构成了一个整体性、能动性、深刻性、生生不息的联结网络。做好“生命联结”,就是要做好与自我的联结、与他人的联结、与社群的联结以及与自然的联结。为“生命联结”提供价值定向,要从“联结断裂”到“联结贯通”,追求联结的有机整体性;从“被动”到“自觉”,实现联结的主体能动性;从“浅表”到“深邃”,达成联结的精神深刻性;从“生长”到“爱”,实现联结的不息之境。