文山学院学报

2026年 第1期 整刊阅读

弘扬老山精神对铸牢中华民族共同体意识的价值及其实践路径 杜廷伟[1] (1-5)

铸牢中华民族共同体意识视域下“老山精神”的价值意蕴及弘扬路径研究 熊天祥[1] (6-10)

云南亲属称谓及其语言文化内涵试探 牟成刚[1];冯光敏[2] (11-17)

马克思主义哲学视域下“西畴精神”解读 张俊[1] (18-23)

当代彝族诗歌中“龙”意象的符号学阐释 白丽芬[1] (24-30)

山水：西南各民族共有共享的文化符号 罗秋洪[1] (31-37)

地理学视角下苗语地名的空间分布及文化内涵研究——以文山壮族苗族自治州为例 王荣光[1];张虎正[1] (38-45)

“坡芽歌书”文化研究专栏开篇词 何正廷 (46-46)

坡芽民歌·坡芽情歌·坡芽歌书——从定义到内涵的讨论 许六军[1];黎盛根[2] (47-52)

坡芽歌书的文化价值挖掘与传承传播策略研究 黄岚[1] (53-57)

明清时期边疆治理中的灾害应对——以云南府为中心的考察 胡广杰[1] (58-64)

互惠的实践：明清时期云南建水地区的士绅与地方社会 马斌斌[1] (65-70)

行省视阈下近代中华民族共同体意识的觉醒——以清末云南路矿利权斗争为中心 卢明佳[1];黄亦菲[2] (71-76)

经费对于地方志修纂的影响——以民国云南县志为中心 魏舜召[1] (77-82)

云南边地抒写与中华文化认同——以云南当代少数民族女作家作品为研究对象 邓在艳[1];杨浩马[1] (83-88)

文化根脉与时代新声：论新时代西南民族地区山乡巨变书写 李梦莹[1] (89-93)

数智时代高中思政课教学话语的现实检视与优化策略 米卫娜[1];姜萌萌[1] (94-99)

基于审核评估的地方应用型高校教学质量保障体系的构建研究：以学习成效为视角 曹建磊[1];陈国龙[1];郭有强[1];黄迎辉[1];朱洪浩[1] (100-105)

“马克思主义基本原理”课增强大学生理想信念教育实效性的路径研究 郭敏[1];高海霞[2];丁义红[3] (106-112)

红色基因铸魂育人：老山精神融入大学生思政教育的现实路径研究 李经纬[1] (113-120)

弘扬老山精神对铸牢中华民族共同体意识的价值及其实践路径 杜廷伟[1] 2026年月

铸牢中华民族共同体意识视域下“老山精神”的价值意蕴及弘扬路径研究 熊天祥[1] 2026年月

云南亲属称谓及其语言文化内涵试探 牟成刚[1];冯光敏[2] 2026年月

马克思主义哲学视域下“西畴精神”解读 张俊[1] 2026年月

当代彝族诗歌中“龙”意象的符号学阐释 白丽芬[1] 2026年月

山水：西南各民族共有共享的文化符号 罗秋洪[1] 2026年月

地理学视角下苗语地名的空间分布及文化内涵研究——以文山壮族苗族自治州为例 王荣光[1];张虎正[1] 2026年月

“坡芽歌书”文化研究专栏开篇词 何正廷 2026年月

坡芽民歌·坡芽情歌·坡芽歌书——从定义到内涵的讨论 许六军[1];黎盛根[2] 2026年月

坡芽歌书的文化价值挖掘与传承传播策略研究 黄岚[1] 2026年月

明清时期边疆治理中的灾害应对——以云南府为中心的考察 胡广杰[1] 2026年月

互惠的实践：明清时期云南建水地区的士绅与地方社会 马斌斌[1] 2026年月

行省视阈下近代中华民族共同体意识的觉醒——以清末云南路矿利权斗争为中心 卢明佳[1];黄亦菲[2] 2026年月

经费对于地方志修纂的影响——以民国云南县志为中心 魏舜召[1] 2026年月

云南边地抒写与中华文化认同——以云南当代少数民族女作家作品为研究对象 邓在艳[1];杨浩马[1] 2026年月

文化根脉与时代新声：论新时代西南民族地区山乡巨变书写 李梦莹[1] 2026年月

数智时代高中思政课教学话语的现实检视与优化策略 米卫娜[1];姜萌萌[1] 2026年月

基于审核评估的地方应用型高校教学质量保障体系的构建研究：以学习成效为视角 曹建磊[1];陈国龙[1];郭有强[1];黄迎辉[1];朱洪浩[1] 2026年月

“马克思主义基本原理”课增强大学生理想信念教育实效性的路径研究 郭敏[1];高海霞[2];丁义红[3] 2026年月

红色基因铸魂育人：老山精神融入大学生思政教育的现实路径研究 李经纬[1] 2026年月